345個進京指標 50個給通州

 市教委有關負責人介紹，此前通州區中小學教師雖然總體超編，但是結構性缺編且教師來源不足，“專業性不斷下降”，該負責人舉例說，通州區存在著非師范專業教師、教非所學教師比例不斷提高的同時，教師的年齡結構與學歷結構不夠合理等問題。

 為此，市教委將拓寬教師補充渠道。“協調相關高校積極宣傳北京城市副中心建設、北京市和通州區的教師工作相關政策，鼓勵吸引更多的優秀畢業生到通州區中小學就業”，該負責人介紹，市教委將協助通州區積極協調市人力社保部門，在進京指標分配過程中向通州區傾斜。

 另外，在鄉村教師特崗計劃中，今年爭取下來了345個進京指標，目前初步有50個將提供給通州區。

 通過租賃周轉房增加吸引力

 市教委還將協調北京市師范大學、首都師范大學予以支持。例如，將協調首師大在“一專多能”鄉村教師定向培養中，向通州區傾斜；協調北師大、首師大在通州區學校建立師范畢業生實習基地，引導更多畢業生到通州區學校開展教育實習。

 另外，北京市教育行政部門在鄉村教師特崗計劃指標分配和直屬學校教師配置過程中，也會向通州區傾斜。面對新招聘的無房教師，今年會通過租賃周轉房制度，以增加教師前往通州任教的吸引力，并吸引高水平教師到通州任教。

 “面向全國引進一定數量的名校長、名教師”，該負責人說，也會考慮返聘城區包括特級、市級學科帶頭人、市級骨干等職稱的退休優秀教師到通州任教，并鼓勵城區優秀教師到通州區交流輪崗。

 成立20個名校長工作室

 市教委有關負責人表示，將協調相關研究機構、教師研修機構、中小學校和幼兒園的名校長（園長）、名師資源，在通州區成立20個名校長（園長）工作室、60個名師工作室，并組織名校長（園長）、名師深入一線，傳授自己的教育管理和教育教學經驗，“發揮正高級教師、特級教師的引領、示范和輻射作用”，他說，從而提升通州區校長的教育管理能力和教師的教育教學能力。

 市教委有關負責人介紹，目前通州區中小學教師存在史、地、政、生等學科教師短缺的問題。為此將通過“聘期滿一年可享受鄉村教師崗位相關補助”政策，予以支持。

 今年上半年，還將率先針對歷史、地理、政治、生物學科教師，展開專題培訓。據了解，該培訓將由北京教育學院牽頭，組織北京教育考試院、北京教科院的相關專家，對通州區全區的初二年級上述科目的教師，圍繞學科教學改革、課程與教材改革、新中高考改革、學生綜合評價方面的政策進行專題培訓。

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