為積極而教是現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新的實踐信念

發(fā)布時間:2017-09-13 04:15:51

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現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新是專業(yè)化的科學(xué)行動，是有思想的理性實踐。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育要有新思想、新范式，在培養(yǎng)現(xiàn)代人的探索進程中反思理論基礎(chǔ)，在職教改革創(chuàng)新實踐中審視科學(xué)依據(jù)。現(xiàn)實職業(yè)教育最突出的問題和癥結(jié)就是消極，在教育思想觀念、管理方式與教學(xué)方法、師生關(guān)系與語言、考核評價標準等，都留有消極教育的痕跡和烙印。因此，職業(yè)教育的改革創(chuàng)新要在育人的觀念轉(zhuǎn)變、過程轉(zhuǎn)換和方式轉(zhuǎn)型等方面追尋積極取向，從消極教育實踐誤區(qū)走向積極職業(yè)教育行動范式。積極職業(yè)教育主張立足挖掘每一個職校生的美德、優(yōu)勢和潛能，理解、尊重和包容學(xué)生間的差異、差距和差別，讓每一個學(xué)生努力成為最好最優(yōu)的自我，成為具有核心積極素養(yǎng)的現(xiàn)代人。職業(yè)院校要積極變革，注重培養(yǎng)職校生的自信、樂觀、希望和堅韌等積極品格，培養(yǎng)職校生理性平和、陽光向上的社會心態(tài)，引領(lǐng)和促進每一個學(xué)生的多樣選擇、多元發(fā)展，支持和鼓勵每一位教師的專業(yè)成長與幸福生活。

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