高考后，莘莘學(xué)子紛紛進(jìn)入大學(xué)校園。對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)檗r(nóng)村出身導(dǎo)致諸多“先天不足”，在走進(jìn)大學(xué)校園后，要面對(duì)知識(shí)面較窄、 閱歷較少，初入城市時(shí)會(huì)遭遇城市文化沖擊，經(jīng)濟(jì)困頓，以及與城市同齡人的'知識(shí)鴻溝'、 社交能力有限”等等問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與城市“富二代”存在鴻溝，自己很難走進(jìn)他們的世界。這一點(diǎn)，即使是考上清華北大等名校的貧困生也不例外。

我這么說(shuō)，可能會(huì)刺痛農(nóng)村孩子的自尊心，但我本身沒(méi)有絲毫貶低大家的意思。事實(shí)上，農(nóng)村孩子也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如勤奮、刻苦、善良、感恩等等。但拋開(kāi)這些，由于城鄉(xiāng)差別巨大造成的農(nóng)村孩子剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的綜合素質(zhì)不如城市孩子也是事實(shí)，它不會(huì)因?yàn)槲业纳圃付淖儭?/p>

與其蒙蔽前行，不如正視真相。抱著這個(gè)目的，我希望廣大農(nóng)村孩子敢于正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)照自己的差距，勇起直追，爭(zhēng)取盡早融入大學(xué)生活。

那么，與城市孩子比，農(nóng)村孩子究竟在哪些方面存在差距呢？我為大家一一解析。

（一）學(xué)習(xí)

農(nóng)村大學(xué)生最驕傲的是學(xué)習(xí)成績(jī)，這是自己的“王炸”。從小學(xué)到初中到高中，一路過(guò)關(guān)斬將考進(jìn)大學(xué)、尤其是考上一本名校者，無(wú)一不是佼佼者。這是農(nóng)村孩子最有底氣的事。但過(guò)去成績(jī)好，不等于到了藏龍臥虎的大學(xué)仍然好。這不是說(shuō)你的學(xué)習(xí)能力退步了，智商變低了，而是你的對(duì)手變了。如果說(shuō)你過(guò)去是狼，你的同學(xué)是一群羊，那么現(xiàn)在，你依然是狼，但你的同學(xué)也是狼，甚至是獅子和老虎。狼和狼、獅子、老虎競(jìng)爭(zhēng)，你就未必能勝出了。

事實(shí)證明，農(nóng)村孩子上大學(xué)后雖然也有人成績(jī)突出，但更多人泯然眾人矣，甚至出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果的原因很多，比如農(nóng)村孩子從小受學(xué)校落后教學(xué)方式影響，強(qiáng)調(diào)死記硬背；從小接受的信息較少，知識(shí)面較窄，思維單一，等等。由于大學(xué)是開(kāi)放式教育，很多課程涉及時(shí)事、經(jīng)濟(jì)、科技、政治、軍事等，內(nèi)容極廣，這些對(duì)城市孩子都不難理解，但對(duì)農(nóng)村孩子，很多東西是天方夜譚。此前有媒體報(bào)道一些農(nóng)村出身的清華北大等名校學(xué)子剛到學(xué)校就存在“聽(tīng)不懂課，學(xué)習(xí)困難，壓力山大”的問(wèn)題。

農(nóng)村孩子最顯著劣勢(shì)是英語(yǔ)差。別以為高考成績(jī)不錯(cuò)，就代表英語(yǔ)真好。比如我當(dāng)年高考英語(yǔ)考了118分，在農(nóng)村里算是不錯(cuò)的，但實(shí)際運(yùn)用水平比不上城里小學(xué)生。因?yàn)槲覍W(xué)的是啞巴英語(yǔ)、聾子英語(yǔ)，只會(huì)做題，不會(huì)聽(tīng)說(shuō)。大多數(shù)農(nóng)村孩子要到初中才接觸英語(yǔ)，而城里孩子從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。語(yǔ)言這東西，最佳學(xué)習(xí)階段是12歲以前，過(guò)了這個(gè)階段，要學(xué)好學(xué)精就難了。你怎么和人家比？你的確是輸在起跑線(xiàn)上了。

學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)不再，當(dāng)最驕傲資本失去后，心理肯定會(huì)遭受打擊。當(dāng)你看到很多城市學(xué)生不怎么學(xué)習(xí)卻能輕松通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，門(mén)門(mén)功課都在90分以上時(shí)，你會(huì)懷疑她們是否來(lái)自另一個(gè)星球。

（二）特長(zhǎng)

在城市，孩子們從小對(duì)文藝和體育耳濡目染，將音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、演講、游泳等作為必修課，每個(gè)人都有一兩項(xiàng)特長(zhǎng)。生意場(chǎng)有句話(huà)叫“一招鮮，吃遍天”，放在校園雖不準(zhǔn)確，但擁有特長(zhǎng)能給自己增光添彩卻是事實(shí)。我大學(xué)畢業(yè)快二十年，至今印象深刻的那些同學(xué)、校友無(wú)一不是擁有文藝、體育、演講、辯論、寫(xiě)作、書(shū)法等特長(zhǎng)的人。他們經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽，依靠自己的才華成為校園風(fēng)云人物，畢業(yè)后也普遍混得不錯(cuò)。

農(nóng)村的條件決定農(nóng)村孩子較少有文體特長(zhǎng)。很多農(nóng)村孩子比如我從小學(xué)讀到高中沒(méi)見(jiàn)過(guò)足球場(chǎng)和塑膠跑道，更沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)過(guò)游泳館。農(nóng)村學(xué)校雖然設(shè)置了音樂(lè)課、體育課，但幾乎都是聾子的耳朵——擺設(shè)，它們經(jīng)常被語(yǔ)數(shù)外等主課取代。從小缺少文藝體育訓(xùn)練，使很多人五音不全，缺少體育技能，不敢登臺(tái)表演和參加比賽，因此失去參與很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

（三）交際

農(nóng)村孩子不善交際，不敢交際，自我封閉，是較普通現(xiàn)象。

農(nóng)村生活環(huán)境決定了人們處于熟人社會(huì)，每個(gè)人都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，彼此熟悉，相互之間無(wú)需客套，使大家養(yǎng)成了單純、本分和喜歡與熟人打交道的性格。相比城市孩子一直生活在每天都見(jiàn)到陌生人的環(huán)境，從小學(xué)會(huì)圓滑處世、善于保護(hù)自己的性格，農(nóng)村孩子無(wú)疑欠缺交際能力，也較吃虧。

例如上課，很多農(nóng)村孩子不喜歡坐第一排座位，害怕和老師交流，有問(wèn)題也不敢提，生怕麻煩老師。如果對(duì)考試分?jǐn)?shù)有疑問(wèn)，也不敢找老師查證。與之對(duì)比的是，城里孩子則會(huì)交際得多，他們不僅懂得在平時(shí)要和老師多溝通、搞好關(guān)系，考試前也會(huì)想辦法和老師套近乎，爭(zhēng)取得到要考試的重點(diǎn)內(nèi)容。如果覺(jué)得自己受到不公正待遇，也敢據(jù)理力爭(zhēng)。

再如同學(xué)之間交往，農(nóng)村孩子看重熟人關(guān)系，玩得好的大多是老鄉(xiāng)和同宿舍的同學(xué)。只注重老鄉(xiāng)或局限于同宿舍的同學(xué)交往，不僅限制了人際關(guān)系發(fā)展，而且也限制了交際能力提高。

（四）裝扮

大學(xué)校園也是名利場(chǎng)，型男靚女受歡迎、優(yōu)先獲得機(jī)會(huì)是不爭(zhēng)事實(shí)。不能說(shuō)城里孩子天生比農(nóng)村孩子長(zhǎng)得美，但美這東西，除了天生麗質(zhì)，還需“三八人才七分打扮”。對(duì)于后者，農(nóng)村孩子必然處于劣勢(shì)。

城市男孩從小生活在耐克、彪馬、阿迪達(dá)斯等名牌的世界里，城市女孩也多數(shù)熟悉蘭蔻、雅詩(shī)蘭黛、SKⅡ等化妝品牌，對(duì)她們來(lái)講，如何使自己穿出氣質(zhì)和品味不成問(wèn)題。農(nóng)村男孩女孩讀大學(xué)前有多少人知道這些？即使家里有錢(qián)，也不知道扮靚的技巧。何況多數(shù)人在經(jīng)濟(jì)上也沒(méi)有這個(gè)條件。

（五）經(jīng)濟(jì)條件

學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸。多年前，這句話(huà)深入人心，時(shí)至今天也近乎真理。

今天，城市富裕家庭的孩子使用蘋(píng)果手機(jī)、蘋(píng)果電腦等奢侈品已不鮮見(jiàn)，每月花兩三千元生活也是平常事。曾有媒體報(bào)道，有人入校帶了一套“蘋(píng)果”（蘋(píng)果牌手機(jī)、IPAD、電腦），而有些寒門(mén)學(xué)生入校只拎了一袋蘋(píng)果。二者對(duì)比之強(qiáng)烈觸目驚心。

不能譴責(zé)城市“富二代”的奢侈，因?yàn)檫@本來(lái)就是她們過(guò)的生活。好比一個(gè)月收入百萬(wàn)元的人隨手買(mǎi)一部蘋(píng)果手機(jī)，在她看來(lái)好像是普通人到菜市場(chǎng)買(mǎi)一棵白菜一樣自然，根本沒(méi)有什么不對(duì)。但同樣年齡，同樣身份，僅僅因?yàn)槌錾聿煌?jīng)濟(jì)條件天壤之別，必然導(dǎo)致二者處于不同階層。如果說(shuō)，城市“富二代”入大學(xué)后夢(mèng)想的是遨游學(xué)術(shù)海洋、享受浪漫愛(ài)情、追求人生理想的話(huà)，那么農(nóng)村“貧二代”必須面對(duì)繁重學(xué)業(yè)之外的打工兼職、爭(zhēng)取助學(xué)金等問(wèn)題，急于解決的是生存，兩者自然很難走到一塊。

（六）自信心

農(nóng)村孩子在學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、裝扮、交際能力等方面的差距可以通過(guò)努力在短期內(nèi)縮小，但建立起自信心卻又不是容易的事。

對(duì)城市“富二代”來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)存在自卑心理，也不會(huì)拒絕和農(nóng)村孩子交往，但農(nóng)村孩子往往因?yàn)榭吹阶约旱牟罹嘧詰M形穢，主動(dòng)選擇和她們保持距離。這種心態(tài)不是能輕易改變的，需要經(jīng)歷重重磨煉、心臟超級(jí)強(qiáng)大后才可以做到。農(nóng)村孩子要想走得更遠(yuǎn)、為將來(lái)的事業(yè)積累人脈，必須主動(dòng)調(diào)整心態(tài)。因?yàn)樽孕判氖且磺行袆?dòng)的基礎(chǔ)。擁有它，你可能由“窮”變“富”，沒(méi)有它，你只會(huì)永遠(yuǎn)“窮”。

綜上，對(duì)農(nóng)村學(xué)子而言，眼存在差距是事實(shí)，但不要妄自菲薄，因?yàn)槿松且粓?chǎng)長(zhǎng)跑，雖然我們輸在起跑線(xiàn)上，但不等于會(huì)在后面的路上永遠(yuǎn)落后。只要不斷努力，農(nóng)村學(xué)子一定會(huì)有更加美好的未來(lái)！

農(nóng)村的孩子們，努力吧！

華山教育集團(tuán)軌道交通運(yùn)輸學(xué)校 甘肅軌道高鐵學(xué)校

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