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在“心理健康”教學中加強自立教育。自立也是一種最基本的心理需求，是一種積極向上的心理品質，因此，“心理健康”教學能促進自立教育。在“心理健康”教學大綱中設置了五方面內容，每一方面內容都可與自立教育協同推進。比如，自我是自立的前提和基礎，尋找自我、發展自我是個體自立的第一步，在悅納自我教學中開展自立教育能收到事半功倍的效果。再比如，要學會感恩，一個具有勞動能力但不愿自立的成年人，就算每天把感恩掛在嘴上，其感恩還是沒有多大意義。
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