3d打印又叫增材制造技術,即技術的一種,它是一種數(shù)字模型文件為基礎,運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印,逐層累積固化的方式來構造物體的技術。3D打印憑借獨特的優(yōu)勢,能夠充分的幫助用戶節(jié)省時間、成本。目前已廣泛覆蓋工業(yè)、汽車、珠寶首飾、食品、醫(yī)療、文化創(chuàng)意、建筑、動漫行業(yè)。
而現(xiàn)今我國專業(yè)的3D打印產業(yè)的技術人才非常的匱乏,培養(yǎng)相關的技術人員已經迫在眉睫。我校在“理論+實操”雙核能力技能人才培養(yǎng)思想的引導下,蘭州鐵路學校實行“校企結合”、“產學結合”的教學模式,積極為學生的成長成才拓寬渠道。3d打印技術專業(yè)通過培養(yǎng)學生的藝術美感和理性思維以及創(chuàng)作能力,最終通過數(shù)字模型制作軟件(3D-max、Z-brush)進行藝術設計創(chuàng)作并運用3d打印機打印出設計成品等任務
3D打印要掌握什么?
知識結構
1.掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設計及表現(xiàn),具備較高的藝術修養(yǎng)。
2.能運用計算機繪圖軟件繪制二維圖形和由基本體素特征組成的三維圖形。
3.能使用數(shù)據處理軟件導入三維模型,并選擇合適的打印工藝。
4.能把三維模型導入切片軟件,在簡易設置模式下完成切片參數(shù)設置,編制打印的程序。
5.能按工藝文件要求安裝打印耗材,導入打印文件,操作FDM類型3D打印機打印三維模型。
6.能使用雕刻刀等工具修整打印模型,去除毛刺、支撐材料。
7.能根據說明書完成3D打印機的定期及不定期維護保養(yǎng)。
能力結構
1.具有本專業(yè)職業(yè)崗位創(chuàng)新精神及良好溝通合作。
2.自我學習、自我發(fā)展、開拓進取能力。
3.具備繪畫素描、繪畫色彩的基礎知識和基本技能,有較強的造型能力。
4.創(chuàng)意設計和制作能力。
5.相關計算機應用軟件運用能力。
6.市場調研和營銷策劃能力。
甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通運輸專業(yè)技術人才為主要任務的全日制職業(yè)學校。
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