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蘭州學幼師的學校之學前教育專業

發布時間:2020-01-02 09:58:37

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蘭州學幼師的學校之學前教育專業

今日蘭州中專學校的老師帶大家了解學習一下學前教育專業。

什么是學前教育？

學前教育指的是3—6歲兒童的教育，也就是我們常說的幼兒園階段的教育。學前教育是終身學習的開端，學前階段是人一生身心發展最快、可塑性最強的階段，對人的身心健康、習慣養成、品德培養、創新能力和創造力的形成具有不可替代的重要影響，是人力資源開發的重要奠基階段。

“以前不少人認為，幼兒園教師干的就是‘看孩子的活兒’，頂多也就是說說唱唱、寫寫畫畫、蹦蹦跳跳，沒有什么技術含量。但事實上，當好一名幼兒教師，就必須符合勝任這一職業所必需的任職資格和素質要求。比如最基本的師德修養、對幼兒的愛心與耐心，以及科學而全面的保教知識、多樣化的教學技能等等。

學前教育是培養幼兒園教師的專業。學前教育專業的課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發育特點開展，主干學科是教育學和心理學。以首都師范大學該專業為例，學生在本科階段學習的主要專業課程有：教育學概論、心理學概論、教育心理學、學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園游戲與指導、學前教育史、學前健康教育、學前語言教育、學前社會教育、學前數學和科學教育、學前音樂教育、學前美術教育、學前教育研究法、幼兒觀察與評價、幼兒園班級管理、基本樂理與視唱、形體與舞蹈、琴法、美術、手工、兒童文學、教育見習、教育實習、藝術實踐、社會實踐等必修課。同時還有幼兒園課程、學前教育基本理論、幼兒心理發展與教育、文學與藝術教育等四個方向的選修課程。但是每所學校的學前教育專業的培養體系、專業側重等不同情況，在課程設置上也有所差異。

人才短缺，需求量大

學前教育在我國取得跨越式發展，但幼兒教師的數量與質量仍是發展的瓶頸。發展學前教育，關鍵在幼師。據教育部公布的數據顯示，幼師的需求缺口較大，到2020年，預計幼兒園教師和保育員缺口約達190萬。

其實當幼兒園老師并不簡單，幼兒教師十八般武藝都要會，唱歌、跳舞、彈琴、講故事、做手工、做運動、搞衛生……最重要的是，他們要尊重孩子、愛孩子，要懂孩子的心理，還要通過游戲的方式培養孩子的良好習慣和品質。除了8~10個小時盯著幾十個孩子之外，還要利用業余時間做很多文案和家長溝通工作。要做好這些是很難的。

也有畢業生這樣認為：無論是做什么，肯定是要和小朋友們打交道的，否則你從一開始的實習就會很痛苦；你是否喜歡一堆小屁孩繞著你嘰嘰喳喳的喊著你的名字，你是否喜歡一堆小屁孩突然扯你褲子衣角，你是否喜歡每天中午跟一堆小屁孩睡覺或者被小屁孩抱著大腿睡覺，反正就是每天跟一群小屁孩發生可愛的、惱人的、哭笑不得的各種事情；當然你還需要足夠的耐心和愛心去引導他們，而不是斥責和過度的懲罰；你還需要每天每周每月寫不同的教案。所以，蘭州中專學校認為要學這個專業，愛“小屁孩”才能干好。