學前教育這是一門什么樣的學科,探究兒童的生理、心理發展規律和行為表現,研究運用怎樣生動而有效的方法,幫助他們獲得最良好的發展,協助家長和教師為兒童創造最有利的外部發展環境,這就是學科基本的研究范疇。通過一系列科學的實驗和實踐學習,我們會形象地了解嬰兒出生第一年里日新月異的變化,會深刻地理解為什么孩子會出現認生回避或任性執拗等行為,會深信每一名兒童其實都是天才,不同的教養方式對于兒童的影響等等,這些思想觀念和教育方法的獲得會使每一名學前教育專業的學習者都擁有一顆真摯的愛心和永遠的朝氣。
會開哪些課程
除了一些常規和傳統的課程,如兒童心理學、教育心理學、教育科學研究方法等等以外,還需要學習更多具有專業特色的課程,如學前兒童健康、游戲論、學前兒童社會性發展與教育等。在學習過程中,經常會以小組的形式,對某一專題進行深入的資料查尋,在有單向玻璃的實驗室里對活潑可愛的孩子進行自然的觀察實驗,學習為孩子測智商、情商,到幼兒園跟蹤某個孩子進行個性鑒定.在幼兒園或學校對家長和教師進行問卷調查并做分析,并逐漸學會為家長做家教咨詢。另外,還需要看很多英文資料進行直接的學習。
畢業后做什么
就業環境多愉快因素,從事的行業領域層次較高,可以成為:
1、教師或兒童顧問。
2、兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、在有關政府機關、各大醫院的兒科門診工作。
3、兒童專欄節目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作。
4、各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士。
甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。
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