我國教育信息化工作協(xié)同推進(jìn)三年取得六大進(jìn)展

發(fā)布時(shí)間:2015-05-18 12:42:37

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　　“應(yīng)該說教育信息化就是‘互聯(lián)網(wǎng)+’在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，因此教育信息化必將進(jìn)入加速發(fā)展的新階段。”教育部近日在京召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹全國教育信息化總體進(jìn)展，教育部科技司副司長雷朝滋如是說。他總結(jié)了2012年9月全國教育信息化工作會(huì)議召開以來，我國教育信息化工作取得的六大進(jìn)展：

　　教育信息化戰(zhàn)略地位得以確立

　　教育信息化得到黨中央、國務(wù)院高度重視，各部門協(xié)同推進(jìn)。一是十八屆三中全會(huì)首次將教育信息化寫入了中央全會(huì)決議。部際協(xié)調(diào)小組各部門協(xié)同推進(jìn)，比如，財(cái)政部與教育部共同實(shí)施了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，學(xué)校多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè)納入了“全面改薄”底線要求，提高了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并明確可用于購買信息化服務(wù)；發(fā)改委在“信息惠民工程”中將優(yōu)質(zhì)教育信息惠民行動(dòng)計(jì)劃列為重點(diǎn)項(xiàng)目；教育部將教育信息化作為教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的重要指標(biāo)，等等。二是各地積極推進(jìn)，31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)都成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組、18個(gè)省份建立了廳際協(xié)作機(jī)制。三是企業(yè)界參與熱情高漲，平均每天產(chǎn)生近3家在線教育公司，在線職業(yè)教育規(guī)模逐年上升，很多投資機(jī)構(gòu)研究認(rèn)為教育信息化將成為未來股市投資的新亮點(diǎn)。

　　學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)大幅改善

　　一是“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目圓滿收官，6.4萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”，有效破解了長期以來教學(xué)點(diǎn)缺師少教、無法開齊開好國家規(guī)定課程的難題，有效滿足了400多萬偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子就近接受良好教育的愿望，實(shí)現(xiàn)了保基本、兜底線、促公平的重要突破。二是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”快速推進(jìn)，截至2015年3月底，全國中小學(xué)（除教學(xué)點(diǎn)外）中，81%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入；73%的學(xué)校已擁有多媒體教室，43%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體教室全覆蓋。北京、上海、江蘇、浙江和兵團(tuán)已率先實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入并擁有多媒體教室。

　　優(yōu)質(zhì)資源匱乏局面明顯好轉(zhuǎn)

　　一是“優(yōu)質(zhì)資源班班通”成效顯著，基礎(chǔ)教育啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)；鼓勵(lì)企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)并推廣應(yīng)用與教材配套的基礎(chǔ)性資源，以科大訊飛、威科姆等為代表的一大批企業(yè)開發(fā)的資源已覆蓋所有主流版本教材；全國29.5%的中小學(xué)建有校本資源，36%的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)全部班級(jí)應(yīng)用數(shù)字資源開展課堂教學(xué)。職業(yè)教育建設(shè)了56個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫，國家開放大學(xué)匯聚優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程3.3萬門、總量達(dá)60TB。高等教育在“愛課程”網(wǎng)上線資源共享課2621門、視頻公開課810門。二是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實(shí)現(xiàn)新跨越，全國已有超過30%的學(xué)校開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育云平臺(tái)，為86萬名學(xué)生開通空間，全國師生空間開通數(shù)量已達(dá)3600萬個(gè)，407萬名教師應(yīng)用空間開展網(wǎng)絡(luò)教研，326萬名教師應(yīng)用空間開展教學(xué)，帶動(dòng)了教育理念變革和模式創(chuàng)新。

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