讀書到底是為了什么？蘭州高鐵學校告訴你

最近，有學生提問到：學習有什么用？上課有什么用？掌握那些技能有什么用？作為一名老師，我們不能立馬就去否認這些想法，同時尊重這些想法。但是，作為一個學生，你的想法是非常站不住腳的。首先， 蘭州高鐵學校的小編來解答你的困惑：

學習的問題，這是貫穿一個人一生的話題。直至現在，你們經歷過學習生活，都是被動的，有明確的考試大綱或方向指引著你，學習某一方面的知識。但是接下來的學習中，你不僅要知道學什么，還要知道為什么學，知其然還要知其所以然。

真正的學習，不是“要我學”，而是“我要學”。不是再去記住書本上的知識點，而是去挖掘這些知識中的邏輯關系，更是去應用于實際生活中，不斷完善自己，不斷成長。

有的同學會問：“參加那些活動有什么意思？”。原因很簡單，因為我們是人，是社會人，我們需要與別人打交道，學校和班級活動會給你提供更廣的人際交往機會,和同學的親密、與教師的融洽、與他人的和諧,都會使你感到心情舒暢,讓你更加熱愛生活,讓你形成活潑、主動、積極的特性,并發揚個人的獨特風格。

如果缺乏這些條件,你的內心會開始變得壓抑，,產生無助感和優傷感,久而久之,變得消沉、冷淡。你只有通過參加活動接受到感性認識，經過反復，才能上升到理性認識，這樣獲取的知識不僅是準確牢固的，而且也是比較全面深刻的。

現在，和蘭州高鐵學校的小編重新回到前面的問題，“上課到底有什么用？而且現在互聯網技術這么發達，我們完全可以在互聯網上找到所有方方面面的知識去學習，但什么現在上課的教育形式還是主流？

你可能會說你能夠自學，動動鼠標，動動鍵盤，什么知識你都可以接觸到，但你能保證你有極度的自律去每天堅持嗎？你可以不被其他網絡信息誘惑？

你能保證在無與他人競爭和監督的時刻保持高度自省？我想對于極度成熟的成年人，以上這些是很難做到的，更何況是目前，無論在思維還是知識積累上仍極度稚嫩的你。

你可能會覺得學習是一件艱苦的事情，既然艱苦，那除了極少數能自律的人之外，絕大多數人都需要來自他人的約束，才能完成學習。

強制不見得是棍棒，同齡人之間的學習也是一種他律，靠他人來提供一種紀律，僅僅因為自尊心，你都會克服懶惰，拿起書本苦讀。所以，學校延續至今的意義除了學習知識外，應該還有一整套的約束體系。

你現在努力，未來就會遇見那些和你一樣努力的人，你現在不努力，你未來遇見的人大概也是和你一樣的處境。

有很多人比較幸運，一直都知道自己喜歡什么，然后去為自己喜歡的東西去努力。真正學習的道路才剛剛開始，所以，蘭州高鐵學校的小編建議你不僅要走下去，還要更加用心的去走。

甘肅北方技工學校西校區

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