華龍網(wǎng)訊（羅東）“You raise me up，to more than I can be……”誠(chéng)善中學(xué)六三學(xué)社的一首《you raise me up》唱響了學(xué)習(xí)小組共同體的互助文化精神，更是引來(lái)了到訪來(lái)賓日本教育家佐藤學(xué)的駐足。

    5月25日，日本教學(xué)學(xué)家佐藤學(xué)教授、北師大教師教育研究中心老師以及七校聯(lián)盟校長(zhǎng)和教師參訪了重慶市誠(chéng)善中學(xué)的學(xué)習(xí)小組共同體主題展示、英語(yǔ)課程等課堂活動(dòng)，并于后展開了英語(yǔ)教研會(huì)和聯(lián)盟校長(zhǎng)之間的座談會(huì)。

    英語(yǔ)課堂上演“時(shí)裝秀”

    “猜猜這是什么？回答正確！是絲巾！”一條絲質(zhì)的絲巾從英語(yǔ)教師Miss Dong(董老師)的魔法盒子變出來(lái)。引得學(xué)生陣陣歡呼。

    在誠(chéng)善中學(xué)英語(yǔ)課堂上，“A guessing game”（猜猜小游戲）環(huán)節(jié)，掀起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情小高潮。學(xué)生猜測(cè)老師的魔法盒子里究竟有什么？老師的盒子里則不斷出來(lái)絲巾圍巾等。學(xué)生們通過這種趣味活動(dòng)更是掌握了大量相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。

    此外，學(xué)生們還扮演了模特，圍上絲巾，秀上一段。同組的同學(xué)化身為“模特”同學(xué)的隨身小翻譯，為大家全程用英語(yǔ)講述絲巾的作用、質(zhì)地等。流利的英語(yǔ)講述讓誠(chéng)善中學(xué)的英語(yǔ)小課堂瞬間變成了高大上的國(guó)際時(shí)尚展廳。

    據(jù)悉，此次英語(yǔ)課堂共包括了“That’s me”（這就是我），用英語(yǔ)詞匯來(lái)介紹自己；“brainstorm”（頭腦風(fēng)暴），比拼服裝詞匯；“I can read”（我能讀），單詞教學(xué)；“A guessing game”（猜猜小游戲）四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生積極融入課堂，熱情高漲，教學(xué)也獲得多方專家的好評(píng)。

    趣味課堂獲中日專家多方點(diǎn)贊

    值得一提的是，在課堂活動(dòng)后，七校聯(lián)盟的英語(yǔ)教師代表也針對(duì)此次英語(yǔ)觀摩課展開了激烈的英語(yǔ)教研會(huì)。在會(huì)上，載英中學(xué)的英語(yǔ)教師王莉就表示，誠(chéng)善中學(xué)的這種教學(xué)模式能夠積極的讓每個(gè)同學(xué)都強(qiáng)烈的參與到課堂中去，而且在使課堂趣味化的同時(shí)，也使得同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的自信。

    “我們就是通過各種各樣的班級(jí)活動(dòng)建設(shè)，讓孩子們更加自信起來(lái)，陽(yáng)光起來(lái)。”誠(chéng)善中學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)旌Ｈ缡钦f。佐藤學(xué)教授也對(duì)這一說法表示了贊同，并表示誠(chéng)善中學(xué)的班級(jí)文化已經(jīng)基本形成，學(xué)生之前在課堂上的幫助和成長(zhǎng)也會(huì)讓自身的家庭關(guān)系更加融洽和和諧
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