毫不起眼的校園小賣部,居然牽出8名校長與3名總務處主任的經濟問題,校領導們紛紛栽倒在這樣的蠅頭小利上,的確有些不可思議,甚至堪稱陰溝翻船的黑天鵝事件。
不過,正所謂“商機無處不在”。還真別小看了校園的小賣部,盡管表面看來的確一點也不起眼,其受眾面頂多也只是在校的師生,其經營的商品類型,也多半只局限于文具、零食之類,但相比超市賣場所面對的同業競爭,校園小賣部可是享有著讓其他超市眼紅的獨家經營權。即便在校園門口就有別的超市,學校依然可以通過嚴禁學生校外購物的校規,將學生的消費需求留在校內,而壟斷所形成的定價權,也注定了校園小賣部將享有比一般超市更高的利潤率。
至于說單個校園小賣部遠遠比不上普通超市的規模,這當然毋庸置疑。但有沒有商業頭腦,關鍵看有沒有想象力。既然超市也要靠連鎖來上規模,從小學到中學,那么多的校園小賣部,如果合并起來,生意規模恐怕不亞于任何連鎖超市。既有規模,又有超市所不具有的獨家定價權,誰能說這不是最稀缺的細分市場呢?可以設想,當一家公司掌控遍布13個地州的校園超市,這背后將是多么可觀的利潤和生意。
只不過,很多生意并不是誰都能做,獨家經營的校園小賣部,向來就不是誰想開就能開的。而相比市場中的競爭原則,校園小賣部卻是另一套規則,小賣部誰開,這錢該誰賺,說白了屬于校領導權力。于是,當校長、主任們忽然之間搞明白了這樁生意的體量和想象力,合縱連橫地在教書育人之余建立自己的“商業帝國”,要說也未嘗不是商業頭腦的體現。
然而,當校園版的商業帝國竟然是通過校領導的權力來打造,這顯然越過了權力的邊界,當權力可以被用來變現為商業利益,更意味著校領導角色的錯位,當校長們把學生當成賺錢對象,學校會變成啥樣,更是令人難以想象。
而相比把校園小賣部打造成校園連鎖超市的商業奇想,校園小賣部與校領導權力之間的藕斷絲連,則早已是顛撲不破的潛規則。既然如此,校園紅頂超市的覆滅,固然是對校園權力失范的警示。但假如總是等校園權力經濟的版圖做大了,才出手遏制,卻對日常的潛規則聽之任之,不僅太過后知后覺,更是危險的縱容。
從這個意義上說,校園超市何以能成校長們的“紅頂”生意,或許還不能僅止于個案追責,而更需從校領導權力的約束與監督機制做起。否則的話,保不準還有更出格的校園商業“帝國”卷土重來。
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