一年一度的高考日益臨近，緊張的本該是廣大莘莘學子，還有無數高三教師。當然作為考生的家長緊張起來也無可厚非，家長陪讀的現象尚能理解，畢竟望子成龍之心人皆有之。近日，竟然爆出近千高三生家長爭燒頭炷香拜神樹險釀大火的新聞，筆者心中不免疑慮，學生高考家長拜神管用嗎?

　　影響高考分數高低的因素可能有很多，第一次聽說家長拜神能提高高考分數。拜神管用嗎?參加高考的人是考生自己，而不是家長，更不是神!同高考狀元一道吃早餐的考生就能考狀元嗎?看過狀元筆記的考生就能考出狀元嗎?道理都一樣，答案都是“NO”!

　　考生取得高分的關鍵在于對知識的積累、領悟與融會貫通，以及客服高考焦慮心理。時至今日，考生對知識的積累基本定型，家長拜神的新聞被考生知曉后對其產生的心理壓力肯定只曾不減，對考生的高考期望只會適得其反!家長又何必去拜神給自個兒孩子高考“添堵”呢?

　　再說，高考它只是一次考試而已，分數并不能代表一切!今天的“狀元”未必日后一定能成為行業的“狀元”。網易教育曾經的一個調查顯示，恢復高考以來的3300名高考狀元，沒有一位成為行業領袖。從1977年到2006年30年間1000多位“高考狀元”的現狀表明，這么多的曾經讓人驚羨的高考狀元，也沒有一位成為頂尖人才。家長拜神也不能幫助考生取得高分進而成為頂尖人才!

　　雖然俄勒岡大學的教育學教授趙勇就曾說過，沒人愿意放棄高考，因為高考仍是通往天堂的唯一途徑。然而他也強調：中學的教育應該是注重培養學生的思考能力，提高學生道德素質，學習本身是一件快樂的事情。可是，分數就是給學生戴上了沉重的枷鎖。家長拜神等于給考生多加了一副鐐銬!

　　不可否認，巨大的就業壓力導致了如此升學壓力，壓制了學生自由成長、自由發展的空間，出現了許多社會“亂象”。家長拜神還是不管用的，因為這無法改變當前的困境，只能更亂。個人認為高考對于考生的意義應該在于幫助考生重新定義自我、找準自身定位，學生時代成績差點又何妨?

　　蘇步青、華羅庚、鄭淵潔、愛因斯坦、牛頓等等名人在學生時代也不是特別優秀，反而還有點“差”，有的人看起來沒有多少才氣，有的不愛學習，有的還有點“傻”。他們努力工作、懂得休息，少說廢話一樣都獲得了巨大的成功。這肯定也不是家長拜神的結果，因為有的人甚至連大學都沒有上過!

　　學生高考家長拜神是不管用的!管用的是幫助孩子養成良好的習慣，學會反思與總結，找到興趣之所在!管用的是在孩子的成長歷程中給予寬容和鼓勵，還有永恒的關注與支持!（