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高考共16套作文題 大數(shù)據(jù)自媒體時(shí)代語(yǔ)文怎么考2

發(fā)布時(shí)間:2015-06-08 10:33:12

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   要在試卷中激發(fā)考生強(qiáng)烈的表達(dá)愿望

  社會(huì)上對(duì)語(yǔ)文教育的批評(píng)聲一直沒有間斷過,其中一種就是學(xué)生不會(huì)表達(dá)真情實(shí)感,考試作答時(shí)經(jīng)常使用套話。

  我們?cè)诰W(wǎng)上可以很容易找到針對(duì)各個(gè)學(xué)段的答題寶典,比如做“句子分析”的題目時(shí),碰到比喻,就可以這樣套:“用××比喻××,表現(xiàn)了(事物)……的特點(diǎn),表達(dá)了(人物)……”;碰到擬人,可以這樣套:“把××擬人化(或賦予人的情感),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……(或描繪出……的畫面,寫出了事物……的特點(diǎn))”;遇到排比,可以這樣:“使句式更整齊,氣勢(shì)更強(qiáng)調(diào)了(事物)的……突出了(事物)……的特點(diǎn)”。

  今年的高考命題組特別在這方面下了功夫。“觀點(diǎn)、思想、情感從成之于心到宣之于筆,是一個(gè)復(fù)雜的過程,而這個(gè)過程的第一步,是需要考生感到有話要說,不吐不快,既有說的欲望,又有說得準(zhǔn)確、流暢、清晰的自覺追求。”教育部考試中心語(yǔ)文命題專家說。

  從全國(guó)到各地的語(yǔ)文試卷可以看到,今年在命題時(shí),特別弱化了對(duì)字詞的機(jī)械考查,關(guān)注考生的考場(chǎng)體驗(yàn),或者獨(dú)具匠心,增加答題的趣味性,讓考生在好奇心的驅(qū)使下尋覓答案,闡明觀點(diǎn);或者拋出有爭(zhēng)議的話題,使考生愿意加入到討論中,表達(dá)自己的見解。

  比如,今年湖北卷的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用題中,使用了“天鵝戲水”的圖畫,要求考生看過圖畫之后寫出一段優(yōu)美的文字或者小詩(shī)。圖畫撲入眼簾后,能馬上形成生動(dòng)漂亮、富有詩(shī)意的感覺,在這種意境中,學(xué)生很容易產(chǎn)生抒發(fā)的愿望。“透著春意的垂柳、姿態(tài)各異的天鵝、輕漾的水紋都有助于考生感受畫面意象并進(jìn)行動(dòng)感的表達(dá)。”命題專家說。

  要考社會(huì)上的熱點(diǎn)、離考生生活很近的事

  《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》指出,要把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

  其實(shí),把“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”與試題相結(jié)合并不容易,把與核心價(jià)值觀相關(guān)的內(nèi)容生搬硬套到考題中是絕對(duì)不行的,一定要與社會(huì)熱點(diǎn)或?qū)W生身邊的事相結(jié)合才能真正打動(dòng)學(xué)生。

  命題專家介紹,在試題的命制過程中,選取社會(huì)生活中能夠突出體現(xiàn)核心價(jià)值理念的人物事跡、新聞事件和文學(xué)作品作為試題材料。如“一帶一路”、“南水北調(diào)”、“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”、“亞投行”等材料,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀、時(shí)事政策。

  今年也是我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)的開局之年,為了避免僵化刻板的說教,命題組抓住了一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。例如全國(guó)一卷的作文題,作文材料取自2015年5月發(fā)生的一個(gè)熱點(diǎn)事件,女兒舉報(bào)父親高速路開車打電話,當(dāng)時(shí)各大媒體紛紛發(fā)文討論。“在熱鬧的背后,其實(shí)有深層的價(jià)值沖突:中國(guó)古代倫理觀念中‘父為子隱,子為父隱’的傳統(tǒng)與依法治國(guó)所要求的遵法守法在某些方面存在矛盾。”教育部考試中心語(yǔ)文命題專家說。試題要求考生給小陳(材料中的女兒)、老陳或其他相關(guān)方寫一封信,表明態(tài)度、闡述看法。“如何評(píng)價(jià)小陳的行為?又如何在實(shí)踐中解決法與情的矛盾?如果考生能夠意識(shí)到這些問題,并聯(lián)系到自身的經(jīng)驗(yàn)和立場(chǎng),會(huì)對(duì)依法治國(guó)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。”命題專家說。

  高考,關(guān)乎社會(huì)公平,因此,它的改革牽動(dòng)人心。如果說,改革的頂層設(shè)計(jì)考驗(yàn)的是對(duì)教育發(fā)展乃至整個(gè)國(guó)家改革發(fā)展走向的總體把握,那么如何把頂層設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能夠讀懂的試題,同時(shí)為基礎(chǔ)教育傳達(dá)出強(qiáng)烈的改革信號(hào)則考驗(yàn)的是命題專家們的智慧。(命題專家身份仍在保密狀態(tài),因此隱去姓名——編者注)


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