據中央人民廣播電臺6月9日報道，6月8日下午3點剛過，安徽省蕪湖市田家炳實驗中學2015年高考考點的考生們就發現外面再怎么安靜也無濟于事，因為他們考場內的聽力磁帶播放有大問題。有考生家長通過微博反映聽力考試播放的考題完全聽不清，整個考點的考生聽力考試都受到了影響。日前，安徽省教育廳將情況報告教育部，請求重新組織涉事考點高考英語聽力考試，獲教育部同意，已于6月10日下午重考。

　　我們現在身處的這個時代是名副其實的電子化新時代，甚至連國家貨幣都有越來越電子化的趨勢。然而，我們的高考卻有不少地方還停留在非電子化的過去——繼續使用傳統的磁帶播放聽力考題，這著實讓許多人深感意外。這倒并不是因為現在的大家都太新潮了，而是因為科技的快速發展和電子產品的進一步普及已經把磁帶遠遠地拋進了歷史的洪流之中，逐漸被淹沒。正因為如此，所以要是在今天誰還說起磁帶這個一聽就很過時的詞語，大家一準兒會用很異樣的語氣和神情予以回應。而且，“00后”一代孩子甚至誤以為磁帶是什么他們沒有見過的高科技神器。

　　眾所周知，高考事關重大——不僅對考生及其家庭至關重要，而且對社會和國家也至關重要。因此，高考必須是一件極其嚴肅的大事，應避免在組織、運行、安保、閱卷、登分等上有任何失誤。然而，就是在這樣重大的事情上，卻接二連三地出現聽力考試磁帶故障這樣毫無任何技術含量的超低級的重大問題。百度搜索“高考+聽力+磁帶”后，我們便能發現，不僅今年安徽蕪湖田家炳實驗中學高考英語聽力考試發生了這樣非常令人虐心的事情，去年云南省景洪市第四中學高考英語聽力考試中發生磁帶播放停頓了兩次的情況。再往前，在2012年和2010年的浙江高考英語聽力期間，有些考點的磁帶因為受潮，播放質量嚴重不合格，被考生事后發布到網上討公平。

　　由于材質本身缺陷的天然問題，磁帶很容易發生錄制的音質問題，如，發生受潮和磁化的問題，播放的過程中也很容易因播放設備的問題導致音質的下降。而一旦采用了基于新技術的電子化的MP3或者WAV格式錄制，則不大會發生錄制（復制）的音質問題，也就不大會發生受潮和磁化的問題，而且播放既可以在臺式電腦上進行，也可以在筆記本電腦、平板電腦、上網本電腦、手機、智能電視等上進行；音質的保真性也不容易受到播放設備的影響。此外，相對于磁帶來說，電子版在存儲、保存和移動上方便了很多。既然如此，那么按理說，我國高考的聽力考題就應該存儲成電子化的形式，而不能再是什么老舊的磁帶形式了。

　　總而言之，已經太過時的磁帶沒有從高考中及時淘汰出去，從而導致一些考點發生聽力播放的嚴重問題，嚴重影響高考的正常秩序，這個問題亟待引起有關部門的高度重視。但愿明年高考全國所有地方的英語聽力都不再使用磁帶，也不再使用同樣容易發生故障的CD、VCD、DVD，全部改為MP3或者WAV電子化的格式錄制。這必將進一步促進高考的公平、公正。