2015年6月30日，市委書記李水華率隊到金山中學調研。 （資料圖片）

　　2015年高考，我市金山中學又取得了可喜的成績。謝漪萱同學以文科總分665分的成績位列潮汕地區第一名、全省17名，被北大預錄取，實現了再出清華北大生的目標。在尖子生培養上，金山中學成績突出，全市理科前十名占8名，文科前十名占6名。上一批重點線人數達839人，重點率達56%，上本科人數1439人，上線率達96%，均比去年提高了4個百分點，再創歷史新高。

　　潮州素有“海濱鄒魯”之稱，歷來崇文重教。近年來，市委市政府更是十分重視發展教育。今年6月30日，市委書記李水華率隊到金山中學調研并召開尊師重學工作座談會時強調，要以高考取得優異成績為動力，發揮潮州崇文尚學的傳統優勢，構建學校、社會、家庭“三位一體”教育網絡，深入開展尊師重學系列活動，進一步傳承韓愈文脈，努力在全社會形成人人尊師重學的良好風氣，推動潮州教育事業發展再上新臺階、歷史文化名城效應再放大。

　　金山中學是我市的龍頭學校，是潮州市教育領域一顆璀璨的明珠，更是學子燃燒激情、放飛夢想的求學福地。調研中，李水華書記希望金山中學作為我市的重點中學，進一步提振信心、提升標桿，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，勇于創新教學管理，加強師德師風建設，關注青少年身心健康，不斷提高教學教育水平，創造更加優異的成績，為全市各學校作出示范。同時，注重全面教育、素質教育，把教育發展與潮文化的傳承緊密結合起來，創造性地開展具有潮州特色、金中特色的教育活動，形成濃郁的、獨特的“金山”文化。

　　歷史悠久 名師薈萃

　　市金山中學創辦于1926年秋，以其歷史悠久、環境優美、校風優良、業績優秀，進入“中國著名中學”行列。一直以來更以“愛國育才，艱苦奮斗，求真務實”的優良傳統和“勤奮、活潑、求實、向上”的優良校風聞名海內外。

　　近年來，在市委市政府的領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，全面發展；依法治校，追求一流”的辦學理念和“建設具有潮州文化特色的、園林式的、現代化的國家級示范性普通高中”的辦學目標，形成了“普法教育”、“研究性學習”、“科技創新”、“群眾性體育”四大辦學特色，取得了令人矚目的成績。

　　目前，學校有在校生4446名；在編教職員工306人，本科以上學歷292人，其中專任教師283人，具有高級職稱教師83人。學校先后有80多人次獲得全國模范教師、全國師德建設先進個人、省勞動模范、南粵教書育人優秀教師、南粵教壇新秀等各種榮譽稱號。現有沈茂忠、龍澤輝、陳楚綿三位特級教師，陳楚綿老師還先后被評為“全國優秀教師”、“廣東省名教師”，并作為廣東省首批名師工作室主持人在學校設立名師工作室，擔當起省內名教師的培養任務；饒裕亮老師先后被評為“廣東省勞動模范”和“全國師德教育先進個人”、李惠音老師被評為潮州市首屆“尊師重學”優秀教師，周文璇、郭浩鵬、羅煜、曾偉金等多位不同學科、不同年齡層次的優秀教師在潮州教育界都享有盛譽，更為社會各界所熟知。

　　求學福地 多士向臻

　　金山中學一直是我市各初中優秀學子所心馳神往的求學福地，正如饒宗頤教授所題的“多士向臻”。2005年，市金山中學建成新校園并順利搬遷。新校園位于韓江東岸的東山路99號，占地302畝，校舍建筑面積約10萬平方米。以“人文·交往·生態”為設計理念，新校園教學區、生活區、運動區相對獨立，布局合理、環境優雅、設備先進、功能齊全，為培養金山學子成長成才提供了更完善的教育環境。

　　這些年來，這座美麗的學校取得了一系列有目共睹的成績。2007年11月，學校以優異成績順利通過“廣東省普通高中教學水平評估”和“廣東省國家級示范性普通高中”驗收確認。

　　2008年4月，被省教育廳正式批準為“廣東省國家級示范性普通高中”，并授予“廣東省普通高中教學水平優秀學校”稱號，成為廣東省首批，也是潮州市首所“廣東省國家級示范性普通高中”。

　　2009年1月，學校被評為“全國精神文明建設工作先進單位”。

　　2013年7月，學校被評為“廣東省中小學知識產權教育示范學校”。

　　2015年3月，學校被評為“廣東省青少年科學教育特色學校”。

　　近年來，金山中學堅持與時俱進，順應時代要求，在全校范圍內加大力度開展青少年科技創新教育，配備一支由黃勝剛老師帶頭的專職科技輔導教師隊伍。學生參加各級別青少年科技創新競賽、學科聯賽等賽事屢獲殊榮。學生發明成果獲得國家知識產權局頒發的專利證書達14項，在青少年科技創新大賽中獲省級以上獎勵11項，8個集體和個人項目獲潮汕星河科技獎。黃勝剛老師更是被評為“廣東省十佳優秀科技教師”，進一步擦亮了學校以“科學創新”為辦學特色的金字招牌。

　　作為全寄宿學校，學生課余文化生活的構建對培養學生自主精神、參與精神、組織能力、交往能力、合作精神、實踐和創新能力起到重要的依托作用。經過近十年的發展，學校現形成學生社團機構15個，內容涵蓋了學科專業知識（如英語角）、社會公益服務（如愛心行動小組）、文化科技體育（如漢文化社、科學實驗社、羽毛球協會）等多個方面。學生通過參與社團活動，在學習中鍛煉、思考、快樂成長，像“愛心行動小組”堅持每年到鳳凰山區等革命老區學校開展“手拉手”捐資助學活動，更是獲得了潮汕星河獎的集體品德獎。在學校連續十年舉辦的不同主題校園開放日中，各學生社團更是通過自編自演的各項活動，充分展現金中學子的精神風貌。

　　自由的氛圍，才華橫溢且兢兢業業的老師，廣闊且設施齊全的校園環境，無一不令全潮州的學子，尤其是每個來訪的初中生心向往之。

　　而多少金中學子，在多年后，仍記得第一次映入眼簾時恢弘壯麗的校園，仍記得在這夢起航的地方，與同窗一起奮斗一起生活的點點滴滴。

　　是的，作為金中人，無論是在校生還是畢業生，都能深深體會到在此揮灑青春的艱辛與快樂，也正是因為這一點，無論金中學子走得多遠總會對母校念念不忘。

　　在清華大學就讀的梁婉（2014年市高考理科狀元）同學就在學校88周年校慶之際發來感言：

　　“我的母校——金山中學，在您的88歲誕辰，獻上我的賀禮。三年前我選擇了您，在一片唏噓與不解聲中。即使我對汕頭望其項背，依然選擇扎根在潮州這片土地，投入您的懷抱。我當時想：是否與您相伴三年，就是一個確切的錯誤？別人的聲音太嘈雜，我浮淺的心也曾風雨飄搖。但當我一睹您的芳容，在敞亮的教室里捧起第一本書時，我便暗下決定：我想用三年的時間，陪您一起作無言的等待，作伏蓄，來描繪一個三年后的結果。我無數次慶幸我能與您結緣，感慨我曾經做出的決定。您已經把您對我們而言絕對充足的資源，無保留地獻給了我們。我慶幸我及早意識到這點，在您的懷抱中愉快地度過三年。”

　　作為學校，最高興的事莫過于能為學子們提供一個優良的成才、成長環境，能為教師們打造一個開放、自由的成名平臺。

　　優秀教師曾偉金老師時常感嘆：“這里基本上匯聚了潮州最優秀的老師和學生。帶著這樣的壓力，我絲毫沒敢松懈，腳踏實地兢兢業業地上好每一節課，用心對待每一個學生。慢慢地我理解了作為一名金中人的榮耀與責任，也感受到了金中這個大家庭的包容與溫情。這里的老師總是踏實干事、有責任與堅守更有滿滿的人文關懷，讓遠離家鄉的我們感受到家人般的溫暖。正是學校這種包容的博大讓我和像我一樣更多的外地教師有了扎根于此奉獻于此的決心。”

　　業績優秀 桃李芬芳

　　在優良校風和優良傳統的熏陶下，一代又一代的金中人在各個領域不斷努力，共同創造出非凡的業績，為祖國建設、為家鄉的發展培育出一批又一批的優秀人才。金中校友遍及天下，現有廣州、北京、深圳以及泰國的校友會，數以萬計的校友分布于海內外，涌現出像國學大師饒宗頤、著名畫家林墉、知名僑領企業家李基智、本地知名企業家柯榮卿、蘇銳彬等一大批在文化、科技、經濟、政治等各個領域有重大貢獻的優秀校友，為人類社會的繁榮與進步奉獻光和熱，為母校增光添彩，更讓母校享譽海內外。

　　近年來，金山中學高考捷報頻傳：2014年高考，梁婉同學以理科總分683分被清華大學社會科學試驗班錄取，學校更是實現了一本突破600人大關，以一本689人，本科1215人，本科入圍率高達92%的好成績創歷史新高；今年高考，謝漪萱同學以文科總分665分的成績列全省17名，被北大預錄，實現了再出清華北大生的目標，尖子生培養成績突出，深受社會各屆的好評。

　　當然，成績的背后凝聚著無數金中師生的辛勞與汗水，學校不斷立足實踐、總結經驗，積極探索出一套具有金中特色的教育教學模式，在高一級主要開展以適應高中學習及適應新生活環境為主題的教學活動，高二級重點開展文理分科后的適應及夯實高考基礎知識學習的教學工作，高三級工作重心則在于全力以赴做好高考備考研討工作，并提出了“抓好重點學科，強化薄弱科目，分層精細備考，突出尖子培養”的新備考策略，形成了具有金中特色、為實踐所證明的行之有效的六大高考備考措施。

　　一是科學統籌規劃，堅持“抓早、抓緊”。學校在每年高考成績公布后，就成立下一年高考備課領導小組，統籌新一年備考工作，制定初步的方案和工作計劃，做到階段有目標，每月有計劃，每周有任務，天天有安排、有落實。

　　二是積極營造氛圍，促進師生早入狀態。每年高考結束，學校便立刻召開下一屆準高三學生的高考備考動員大會，增強備考緊迫感、危機感，并于8月初開始新一屆高三高考備考復習。另外，通過舉行高考備考誓師大會、設置高考倒計時牌等，多渠道全方位營造濃烈的高考備考氛圍。

　　三是加強備考研討，注重工作實效。高三級科任老師通過深入研究近5年相關學科的高考真題和認真研讀考綱，分析命題要點，明確備考方向；同時堅持集體備考，確保集體備課落到實處，提高備考的針對性和實效性。

　　四是堅持分層教學，加強尖子生培養。學校針對不同層次的學生，建立學生成績跟蹤檔案，實施分層教學，加大尖子生培養力度，通過制訂培養方案，設立沖刺班，調配更加優秀的師資力量，在教學進度、難度等方面，與普通班區別開來，提高尖子生比例。采取導師制輔導，對尖子生、一本臨界生、本科臨界生開設薄弱科目課后輔導班，每天第九節安排科任教師進行輔導、答疑。

　　五是加強信息交流，拓寬備考視野。學校堅持“走出去，請進來”，積極邀請熟悉高考命題工作的專家學者來校舉行學科講座，及時了解高考備考最新動態。通過與揭陽一中進行聯考來尋找差距，進行優勢互補；派出骨干教師、備課組長到省內外各大名校進行交流學習，如河北衡水中學、廣東實驗中學等，虛心學習先進備考經驗。

　　六是明確奮斗目標，落實備考責任。將市教育局下達的高考任務分解到班，使各班明確奮斗目標。并通過制定高考獎勵方案，全面調動廣大教職工的備考積極性，激發師生的奮斗激情，為高考使出十二分干勁。

　　“金石堪同壽，山河此炳靈”，杰出校友、國際漢學大師饒宗頤先生禮贊母校的名聯，總會讓每個進入潮州金中的友人發出由衷的贊嘆。而今后，潮州市金山中學還將繼續以市委市政府創建教育強市為契機，加快教師隊伍建設，優化教師隊伍結構，加強青年教師的培養，為我市教育創強作出新的更大貢獻。