關注2015光州大運會

學生“屏幕時間”增多導致鍛煉缺乏—— 

體育應從賽場走向公眾生活 

　　世界大學生運動會接近尾聲，我國大學生運動員不僅取得了優異比賽成績，賽場內外的表現也令人稱道。

　　然而，競技場上的良好表現并不能掩蓋我國普通大學生體質孱弱的現狀。2014年教育部發布的30年來學生體質與健康變化情況顯示，我國學生體質健康狀況在持續20多年下滑的情況下，盡管近年來大部分指標止跌回升，但大學生各項素質依然下滑，一些指標甚至低于中學生。

　　專家長期追蹤研究表明，我國學生體質健康問題的形成，最直接原因是運動不足。

　　2010年的調查顯示，我國小學階段約30%的學校每周體育課時不能達到3學時；初中階段約40%的學校每周體育課時不能開足3節；高中階段有超過12%的學校，每周體育課時不能開足2節。而在采訪和調研中記者發現，一些學校高三根本就沒有體育課，這也導致大學一年級新生成為體質最差的人群。

　　更值得關注的是，在校外，學生的“屏幕時間”越來越多，有20.2%的中學生每天用于上網、看電視、玩游戲的時間近1個小時；14.8%的中學生雙休日“屏幕時間”超過2個小時。過多時間做作業或沉溺于網絡，導致青少年幾乎沒有體育活動時間，更難形成健康的生活方式和行為習慣，少動多靜的生活狀態在中小學階段就已養成。

　　針對這一問題，本屆世界大學生運動會上，來自世界各國的專家學者聚集國際大體聯學術大會，對大學體育服務于未來公民健康生活方式的形成進行了深入研討。與會者認為，大學體育要通過對大學生健康生活方式的養成，將體育的對象擴展到整個社會，讓更多人接受體育，使體育普及到公民的生活中。

　　而國際奧委會主席巴赫，近日也在為我國兩屆奧運會跆拳道冠軍吳靜鈺新書《奔跑奧林匹克》作序時指出，在數字化時代，吸引年輕人關注體育已愈發具有挑戰性，太多青少年缺乏足夠身體鍛煉。巴赫表示，國際奧委會正在推廣多種方式，試圖讓更多青年人參與到運動中。

　　記者希望，以本屆大運會為契機，學校堅定體育服務學生健康和完全人格的理念，加大體育競賽改革力度，激勵更多普通大學生投身到體育運動中，學會一兩項技能，讓體育能夠陪伴他們的一生。

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