懷揣著夢(mèng)想和高校錄取通知書，又有一大批新鮮面孔即將步入大學(xué)校園。然而，也有做出不同選擇的高中畢業(yè)生。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，為了心目中的“好大學(xué)”，不少已收到大學(xué)錄取通知書的畢業(yè)生選擇了另一種身份：高考復(fù)讀生。

　　從某個(gè)角度看，高考復(fù)讀生的“更新?lián)Q代”是一種進(jìn)步。從過去為了上大學(xué)而復(fù)讀，到現(xiàn)在為了上個(gè)好大學(xué)而復(fù)讀，從側(cè)面印證著高等教育的普及率。但無法否認(rèn)，本能進(jìn)入大學(xué)的青年人選擇“回爐再造”，從某種程度上說，是對(duì)教育資源的浪費(fèi)。而產(chǎn)生這種浪費(fèi)的原因之一，是我們的高校建設(shè)缺乏個(gè)性。

　　如果讓高考考生列出心目中的“好學(xué)校”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們驚人地相似。在衡量“好學(xué)校”的指標(biāo)中，985、211、師資情況、熱門專業(yè)設(shè)置、就業(yè)情況必然都榜上有名。因此，不難理解為什么大學(xué)錄取率已經(jīng)高達(dá)80%，與“好學(xué)校”失之交臂的考生還是那么多。手持著相同的標(biāo)準(zhǔn)奔著相同的目標(biāo)而去，其結(jié)果當(dāng)然是千軍萬馬擁堵在“名校獨(dú)木橋”前。

　　考生的選擇折射出我國(guó)高校建設(shè)的現(xiàn)狀。目前我國(guó)已有高校近兩千所，它們近年的發(fā)展步調(diào)卻趨同：建大樓、引人才、促就業(yè)、建“一流”。雖然不同的高校本應(yīng)有不同的個(gè)性、不同的文化和精神內(nèi)涵，但在趨同的發(fā)展模式下，對(duì)一所高校水平的評(píng)價(jià)被抽象為各種數(shù)據(jù)、各種排名。你可以批評(píng)考生在選擇大學(xué)時(shí)過于盲從。但實(shí)際情況是，拋開這些抽象的指標(biāo)，很難準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和區(qū)分這些高校。

　　瞄準(zhǔn)“好大學(xué)”再次出發(fā)的高考復(fù)讀生固然勇氣可嘉，但筆者以為，年輕的學(xué)子眼界也不妨放寬些，不必?fù)矶略?ldquo;名校獨(dú)木橋”前；同時(shí)也寄望于教育改革的深化，能夠有更多個(gè)性鮮明、內(nèi)涵豐富的大學(xué)進(jìn)入考生的視野。

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