生而養之，養而教之

“子不教，父之過。”每當看到孩子燦爛的笑容，稚嫩的話語，甚至是不太圓滑的謊話，我都會感嘆：孩子是我們的財富，是一筆具有很大潛能的礦山，我們只有不斷地開發出新技術，才能做到人盡其才，物盡其能。

     孩子生性頑皮，活潑好動，這用在平時，絕對是褒義。但是在課堂上隨心所欲，對老師的話置若罔聞，那就是貶義的。一開始對孩子的隨意性是生硬地禁止，但效果不明顯。接著就是采用獎勵式地打賭，收效明顯。孩子處在生長期，有時這個缺點克服了，下一個缺點就又冒出來了，我們只能逐個解決，把缺點消滅在萌芽之中。針對孩子說臟話的現象，我們訂了“如果我連續五天內不說臟話，爸爸就給我買支鋼筆；如果連續一個月不說臟話，爸爸就給我買本我喜歡的書；如果一年內不說臟話，爸爸就給我買個書包。此賭約自2014年11月18日起生效。”

  自孩子接受挑戰后，變化很大，說話帶臟字的現象幾乎沒有了，今天是賭約一個月的關鍵期，孩子飯間已向我透漏喜歡看關于動物的書，我提醒他不要忘了曾經的賭約承諾。獎勵只是手段，希望孩子能體會到我的良苦用心。

  在孩子成長的過程中，教育孩子永遠在路上，我們就像一個雕刻師，經過我們的手，把孩子打造成一個陽光、正直、敢擔當、向上的孩子，做到：“生而養之，養而教之。”