多年來，全省各級黨委、政府及有關部門始終把廣大教師作為推動教育改革發展的第一動力，努力營造和弘揚尊師重教的社會風尚，全省教師隊伍建設制度體系基本形成。

　　全省各地積極探索師德考評方式，將其作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，對教師實行師德表現一票否決制，確保教師教書育人的正確方向。從2011年起，實行5年一周期不少于360學時的教師全員培訓制度，以農村教師為重點，大力開展教師全員培訓，確保教師隊伍教書育人能力不斷提升。通過打造骨干教師和高端教育人才及團隊，充分發揮他們教書育人的引領示范作用，2010年以來全省各級組建“名師工作室”近1000個。通過不斷探索完善，目前已經建立起較為系統的教師資格認定和教師職業準入制度，嚴把各級各類學校教師“入口關”，教師100%持證上崗，為廣大教師履行好教書育人職責提供基本保障。在維護教師合法權益和待遇方面，做到全省教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并按時足額發放。推進教師養老保障制度改革，按規定為教師繳納社會保險費及住房公積金。切實加強組織領導和督導考核，確保教師隊伍建設政策措施落到實處。

　　截至去年底，全省有各級各類學校31047所，在學總規模達1313.54萬人，共有教職工59.29萬人，教師數量基本滿足現有教育在學規模的基本需求。全省普通專任教師學歷合格率均在97%以上，在專任教師中，本科及以上學歷占56.59%，專科及以下學歷占43.41%，全省高校教師中，正高級職稱3781人，副高級職稱9635人。

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。
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