根據新規,今后上海的中職學生將建立學業水平評價和綜合素質評價體系。其中學業水平評價包括專業技能學習成果記錄和公共基礎課程學業水平考試。專業技能學習成果記錄主要反映學生在校期間專業技能掌握情況和運用專業知識解決問題的能力,其中將引入社會評價。公共基礎課程學業水平考試主要是語文、數學、英語和信息技術基礎4門課程,語文、數學和英語3門科目設合格性考試和等級性考試,信息技術基礎科目只設合格性考試,且為學生選考。綜合素質評價突出職業學校學生專業技能和職業素養,明確把品德發展與公民素養、修習課程與學業成績、專業技能與職業素養、身心健康與藝術素養4方面納入評價。
從2018年起,上海中職學生在升學、就業等環節將開始使用新的中職學校綜合素質評價信息作為依據。
上海信息技術學校校長鄔憲偉表示,由于歷史原因,中職學校辦學主體相對比較復雜,學校在制定培養目標、實施教學、課程建設等方面差異較大,容易“各自為政”。評價方式的改革,將使職業教育更加科學規范,也可以糾正一些中職學校重職業培訓輕文化基礎、重技能提高輕素質教育的傾向。上海市工商外國語學校校長高國興說,公共基礎課程的中職學生全市統考將促使其及早確定發展目標,而專業技能與文化素質全面評價的改革,也讓學生發展更有后勁。
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