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自貢職業技術學校牽手德國職教打造“金牌藍領”

發布時間:2015-10-29 10:06:57

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　五十年，風雨砥礪，薪火傳遞;五十年，深深足跡，壯闊詩篇!2015年10月16日，自貢職業技術學校喜迎建校50周年暨合校10周年的隆重慶典。如今的自貢職業技術學校桃李滿天下，已發展壯大成為自貢市占地面積最大、在校學生最多、師資力量最為雄厚、設施設備最為齊全、專業覆蓋面最廣的國家級重點中等職業學校。

建校五十周年暨合校十周年紀念活動

中德試點互動座談會

建校五十周年暨合校十周年紀念活動汽車維修方隊展示技能

　　一直以來，校企合作是學校辦學的一大顯著特色和亮點，也是推動學校砥礪發展的一個內在動力。近日，學校更是走出了“國際范兒”——緊鑼密鼓地開展中德合作職業教育項目工作。該項目是學校牽手德國職業教育的一次有益嘗試，通過學習、借鑒、引入德國職業教育先進的教學理念、課程設置、教學方法，為自貢企業量身訂制適應企業需求的“金牌藍領”。通過這次成功“牽手”，讓底子優良的自貢職業技術學校朝著現代化職業教育的宏偉目標，又邁出了鏗鏘有力的一步!

　　牽手德國先進職教量身訂制高素質應用型人才

　　10月16日，在自貢職業技術學校舉行的建校50周年暨合校10周年的隆重慶典上，校長李浩平向現場來賓介紹了學校50年走過的輝煌歷程。李浩平自豪地講，自貢職業技術學校創辦50年來已先后為各行各業培養了6萬余名技能型人才和高素質勞動者，這些畢業生現大部分都已成為機關和企事業單位領導干部或業務骨干、基層鄉鎮干部、創業能手、致富帶頭人、高級工程師、工程師、注冊會計師、注冊稅務師等優秀人才，他們為自貢及周邊城市的經濟建設和社會發展做出了重要貢獻!

　取得今天的優異成績，要歸功于近年來自貢職業技術學校在校企合作之路上的不斷探索、創新，這樣的孜孜以求使學校形成了自身鮮明的辦學特色，在自貢乃至川南地區樹立了響當當的金字招牌!

　　建校50周年之際，自貢職業技術學校更是開啟校企合作的國際化之路——記者從學校獨家獲悉，中德合作職業教育項目已于近日“落戶”該校，這是自貢市人民政府、國家發改委國際合作中心、德國國際合作機構(GIZ)簽訂合作協議，依托于自貢職業技術學校開辦的航空燃機及零部件制造、汽車機電維修兩個中德合作職業教育試點班，其目的旨在培養具有國際視野的高素質應用型人才，為自貢市培養真正適應企業需求的“金牌藍領”。

　　“中德合作職業教育項目在我校確定的兩個專業，是以對接自貢地方產業和經濟社會的發展需要為基礎。”自貢職業技術學校副校長劉貽超告訴記者，針對自貢汽車后市場產業蓬勃發展的需要，該項目“圈定”了汽車機電維修專業;另外，自貢正在籌建的航空港，必然會帶動航空產業的發展，恰好市內有一家企業(海川實業有限公司)一直在生產航空發動機的葉片，對設備儀器、產品質量等的精密度要求非常高，對操作這些設備的人要求更高，因此，另外一個“對口”專業——航空燃機及零部件制造應運而生。

　　培養模式大膽創新學校與企業“同步”培養人才

　　有人不禁會問：中德合作職業教育項目的培養模式與我國傳統職業教育有何不同?記者從劉貽超口中得知,“中德合作項目在培養模式上，必須緊密的開展校企合作，因而，在培養之初，首先要讓本地方的企業和學校一起研究并共同培養企業所需人才。”

　　“企業需要什么樣的人才，在思想品德、職業素養、文化基礎等方面有何要求，這些都會事先確定好。”劉貽超表示，在確定了企業對人才的要求后，便與學校一同商量培養方案，并由校企共同考核，另在教師配置方面，校企合作的針對性更加挑剔。

　　“簡言之，這是雙元制的校企合作，學生在入學時便和企業簽訂定向培養及就業意向協議，學校與企業共同制定人才培養方案和課程標準，在教學方面，也由學校和企業一起同步進行。”

　　課程體系導向明確以“任務”下達引導學生完成

　　人才培養模式上的推陳出新，讓企業真正參與到了學生成長計劃中來，實現了學生與企業的“無縫”對接，而自貢職業技術學校中德合作項目在課程體系方面，也真正最大化實現了理論與實際的緊密結合。

　　“跟傳統職業教育相比，最大的區別在于打破學科體系的束縛。”劉貽超表示，傳統的職業教育是把專業課程按照學科體系獨立出來，而在中德合作項目制定的課程體系上來看，更多的是以工作任務為導向。

　　為了讓記者明了，劉貽超以汽車專業舉例說明：傳統意義上的汽車專業，以前是分開來教學，如發動機維修、底盤故障診斷與維修等不同專業分科目教學，而現在是把汽車維修店或4S店可能會遇到的若干真實的問題，以任務的方式提出來，圍繞這些任務開展實作教學。

“比如有一個任務叫‘二手車的清潔與外觀美化’，在傳統教學中，不可能專門為了這個出本教材、設置課程。而在中德合作背景下，則可分為若干個任務，到執行該任務時，老師帶著學生一起討論分析，從準備到制定計劃和實施，學生全程參與，對各個環節都進行了解，在學習理論的同時學生的實作能力也同步加強。”據劉貽超介紹，針對汽車機電維修專業，德國專家提供了123項任務，這些任務大部分在維修店經常遇到，屬于典型任務，非常有針對性，“和傳統教學相比，中德項目以任務為導向，將工作任務明確提出來，老師帶領學生，圍繞工作任務，自主學習、討論，制定計劃，在課程體系設置上有很大的創新。”

　　打破傳統評價模式對學生“打分”引入第三方評價

　　理論聯系實踐，從教學方法上來講，對學生是非常好的鍛煉。眾所周知，德國作為制造強國，在職業教育方面，其教學方法五花八門，如項目教學法、引導文教學法、案例教學法、情景教學法等。自貢職業技術學校牽手德國職業教育，通過學習、借鑒、引入德國職業教育先進的教學理念、課程設置、教學方法，讓學生在這片人才的沃土上茁壯成長!

　　針對德國先進的教學模式和方法，自貢職業技術學校取其精華，著重培養學生實作能力，提高學生綜合素質，“讓學生會學、善思、能做。”劉貽超說，每一種教學方法，在實際操作的過程中，都有六個步驟：資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價，至此，方為完成一個任務。

　　中德合作項目成功“落戶”自貢職業技術學校，不僅在培養模式、課程體系、教學模式和方法等方面亮點紛呈，而且在評價體系上也打破了原有職業教育“自己教、自己評、自己考”的傳統模式，“按照德國職業教育的模式，學校和企業作為雙元主體培養學生，成果評價則選擇為第三方，如行業協會的專家進行客觀評價!”

　　成功落地自貢生根中德合作項目緊鑼密鼓鋪開

　　自開展中德合作項目以來，自貢職業技術學校在原有校企合作的扎實基礎上，再次揚帆起航!

　　截至目前，自貢職業技術學校正在緊鑼密鼓地實施中德合作項目的各項工作。今年暑期放假前，學校專門派遣三位專業教師到珠海技師學院接受了專家的培訓。而汽車機電維修專業在運行以后，10月9-10日，德、中專家團隊來到學校，實地與師生溝通交流，現場參觀并指導。10月17日—19日，德國專家對學校汽車機電維修的項目團隊教師進行了教學培訓。

　　11月中旬，中國汽車職業教育界的頂尖人物朱軍將蒞臨自貢，對學校的汽車機電維修項目團隊教師進行行動能力的培訓;12月14日—18日，德國專家將再次來到學校，對汽車機電維修專業的項目教師進行第二次教學培訓，“這些有針對性的教學培訓，讓我校中德合作項目得以順利開展。”據了解，學校今年下半年開學之初，就對中德合作項目的學生進行了公開選拔，優中選優，最后招收數控班(航空燃氣及零部件制造)40人，汽車機電維修班30人，這些學生將成為首批中德合作項目的受益者。

　　在自貢職業技術學校建校50周年之際，我們不僅看到了學校在中等職業教育上取得的輝煌成果，而今在職業教育蓬勃發展的春天里，學校將依托中德合作項目的強大“引擎”，朝著現代化職業教育的宏偉目標大邁步前進!

甘肅軌道交通運輸技工學校西校區
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