根據(jù)《意見》,成都市鼓勵學(xué)校探索跨院校、跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,探索舉辦多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班。也鼓勵采取購買服務(wù)的方式,聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家教授等作為兼職教師,建設(shè)一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。
對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),成都市也要求學(xué)校采取多種措施給予鼓勵。比如,學(xué)校可以探索開設(shè)學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的課程,并納入學(xué)分管理。也可建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利、參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動和自主創(chuàng)業(yè)等成效折算為學(xué)分。有條件的學(xué)校還可嘗試改革考試內(nèi)容和方式,探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試。
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