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從“大國工匠”看職校生素養提升

發布時間:2015-11-12 11:16:32

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    今年5月,中央電視臺推出8集系列節目《大國工匠》,講述了為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者,用他們的靈巧雙手,匠心筑夢的故事。“大國工匠”們在平凡的崗位上做出不平凡的業績,躋身“國寶級”技工行列,成為一個領域不可或缺的人才,讓人眼前一亮。前些天再看這部系列節目,仍舊感觸頗多,對職業教育來講這是一部真實、可信、可學的活生生的好教材,對提升職業學校學生的綜合素養有著深深的啟迪。作為一名職業學校的一線教師,在以后的教書育人工作中,一定要著力提升學生的綜合素養。   

  要有夢想。松樹有四季蒼翠的風格,牡丹有國色天香的風采,但小草不能因此而妄自菲薄。8位不同崗位上的勞動者,既腳踏實地,又仰望星空,為我們樹立了很好的榜樣。中職生大多是中考的失意者,教師要鼓勵他們在新的學習環境中振作起來,在實現中國夢的征途上找準定位、放飛夢想,青春一樣可以綻放,人生同樣可以出彩。

  要能堅持。達芬奇從畫蛋起步,堅持能歷練匠心。一些中職生受大環境的影響,做事往往心浮氣躁、急于求成、追求立竿見影,“大國工匠”們的成功正是對堅持的鮮活詮釋。在教學中,要告誡學生:羅馬城不是一天建成的,要實現理想,必須耐住寂寞、癡心堅持。

  要有絕活。在社會化分工越來越細的今天,中職生怎樣避學歷之短、揚自身之長,在求職、創業中立于不敗之地?顧秋亮被人稱為“顧兩絲”,中國商飛大飛機制造首席鉗工胡雙錢稱贊他為航空“手藝人”。草根技工之所以能成為“大國工匠”,正是因為他們練就絕活、贏在巔峰。作為育人者要認真思考:怎樣讓學生突破技能膚淺化、雷同化,培養出三百六十行的狀元。

  要有擔當。“大國工匠”們原來默默無聞,如今高薪厚遇接踵而來,但他們經受住了誘惑,選擇為國繼續奉獻。現在的學生獨生子女多,擔當意識的培養不容忽視。


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