對(duì)此問題,大多數(shù)人首先考慮的是家底是不是厚實(shí),生個(gè)二孩能不能養(yǎng)得起;或者是自己的父母身體情況如何,屆時(shí)還能不能幫忙帶孩子。可事實(shí)上,還有個(gè)因素也不能忽視:家庭成員們是否在情感上做好了迎接二孩的準(zhǔn)備。
近日有報(bào)道稱,浙江有個(gè)小女孩寫了一篇作文,題目是《我想對(duì)你說》,里面“痛陳”媽媽對(duì)妹妹的偏愛和對(duì)自己的冷落,覺得“媽媽不再那么愛我了”。生二孩之后,如何處理兩個(gè)孩子的關(guān)系再次引起關(guān)注。為啥說“再次”呢?因?yàn)轭愃频氖虑榻鼇沓隽瞬簧伲襁@位小姑娘用寫作文的方式表達(dá)不滿已經(jīng)算是“溫和派”了。
有人說,這是家庭教育的問題,現(xiàn)在的“大孩”之前都是家中的“獨(dú)苗”,兩代人甚至三代人的“寶貝”,什么好東西都要先緊著他們用,所以都比較“獨(dú)”,沒有責(zé)任意識(shí)和分享觀念。這的確是事實(shí),但也請(qǐng)別忘了,這些孩子的父母大多也是獨(dú)生子女,恐怕成長(zhǎng)過程中也沒經(jīng)歷過和別人分享父愛母愛的過程,他們都沒學(xué)過、沒形成的思維方式怎么可能指望在孩子心中養(yǎng)成?
如果家中有兩個(gè)孩子,大人們總喜歡說“大的要讓著小的”,或者“男孩要讓著女孩”;兩個(gè)孩子出現(xiàn)矛盾,很多大人也會(huì)毫不猶豫地偏袒年齡較小的那一個(gè),即便是小的不對(duì),最后挨罰的也很有可能是大孩,而父母?jìng)儏s很少解釋為什么要這樣做。
須知,很多孩子不到2歲就已經(jīng)有了初步的思維能力,他們對(duì)周遭的事物有自己的判斷,盡管這種判斷有時(shí)候很幼稚。他們不會(huì)像電腦一樣,對(duì)別人灌輸?shù)闹噶詈?jiǎn)單執(zhí)行即可,如果認(rèn)為不對(duì),一定會(huì)心存不滿和反抗。所以,對(duì)待孩子一定是“教”、“導(dǎo)”結(jié)合,告訴他們應(yīng)該做什么、怎么做的時(shí)候,不能忘記合理引導(dǎo)。
因此,準(zhǔn)備迎接第二個(gè)孩子的父母?jìng)儯瑒e光想著攢錢,思想上、情感上的準(zhǔn)備也得抓緊,是時(shí)候腦補(bǔ)一下育兒經(jīng)了。
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