華炎的母親王琳娜表示,她和先生生活的家庭非常簡單普通,在陪伴兒子成長的過程中也從未刻意去要求什么。華炎取得的成績不是她如何去刻意栽培的成果,而是她正確引導(dǎo)孩子的興趣以及尊重選擇的結(jié)果。
在談及兒子成長的經(jīng)歷時,王琳娜不時開懷大笑,洋溢著對兒子的一份欣慰感。她介紹說,她和先生1997年移民至加拿大,后在1998年懷上了華炎。在她記憶中,華炎對數(shù)字的敏感程度遠遠高于語言。
華炎直到2歲多才開口說話,但是他1歲時,在生活當中就表現(xiàn)出對物品數(shù)量的機敏。于是,王琳娜決定在平時與華炎玩耍時加入一些基本的數(shù)學(xué)加減法,不知不覺在母子互動的過程中,華炎在6歲已經(jīng)掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)知識。
王琳娜認為,孩子的智力都差不多,但是華炎之所以能夠比其他學(xué)生學(xué)得快,要歸功于他的專注。華炎自小無論做什么事情,都非常專注,因此,她就根據(jù)兒子良好的習(xí)慣繼續(xù)正面的引導(dǎo)。
父母尊重孩子的意愿,讓他在社會上體驗到經(jīng)驗,也是華炎成功的原因之一。華炎以前立志學(xué)醫(yī),后來在大少年班中就讀生物化學(xué)以及數(shù)學(xué)專業(yè),但在學(xué)習(xí)過程中放棄了從醫(yī)的念頭。原因是對數(shù)學(xué)更感興趣,王琳娜也在與兒子進行數(shù)月的溝通后同意了對方的決定。
華炎表示,他自讀書以來,從來沒有從母親那里感受到壓力。在他眼中,母親是一位很好的老師,不僅在兒時教會他很多數(shù)學(xué)知識,更一直在人生以及生活的話題上正面地引導(dǎo)他。
華炎平時除了學(xué)習(xí)以外,還熱愛籃球運動。大學(xué)期間,他在南加州大學(xué)(USC)的醫(yī)療中心擔(dān)任超過1年的義工。對于他日后的打算,他希望通過在就讀博士的過程中繼續(xù)探索,但目前形勢看來,他希望在21歲畢業(yè)時成為一名數(shù)學(xué)教授。
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