四川省德格縣竹慶小學校長建紅，為勸學走遍1000多平方公里的草原深山，把一所管理混亂、學生不足百人的村小，辦成秩序井然、全縣人數最多的小學 ——

雀兒山下的幸福校長

 

建紅（中）和學生們在一起。楊鋼 攝

　　德格縣，位于四川省甘孜藏族自治州西北部，距成都1000多公里，被譽為“雪山下的文化寶庫”。“爬上雀兒山，鞭子打上天”，德格縣被海拔6168米、有著“川藏第一險”頭銜的雀兒山一分為二。山的西面，隔金沙江和西藏昌都相望。山的東麓，有聞名遐邇的格薩爾故鄉阿須草原，同樣有名的，還有山腳下的竹慶鎮中心小學和學校的校長建紅。

　　雪山、碧空、牧場、五星紅旗，在這里，建紅和她26位“戰友”辛勤耕耘，執著守望。

　　學校從“混亂”到井然有序

　　走進竹慶小學，沒有人會相信這是一座高原牧區學校：教室門口掛著“手機盒”，上課的老師，無一例外地把手機放在盒子里；教室后側有一個用木板和鐵釘制作的儲物柜，掃帚、拖把和體育用品分門別類，擺放得整整齊齊；學校進門右側，有一個帶“分類功能”的垃圾房，雖然只有幾個再普通不過的化肥袋，但老師和學生們仍然按照標識，把垃圾分類投放……

　　具有濃郁藏式風格的小樓包圍著操場，學校大門內側，用山上挖來的大葉杜鵑和紅山柳種植了一個“八”字形的綠化帶，學生們撿來各色石子兒，鑲嵌在綠化帶和小路之間。這些細節，又讓這所高原小學顯得情趣盎然。

　　操場上，孩子們正在認真做操。體育老師是攀枝花學院畢業的，投入地給學生打著節拍。這所學校的教師，有幾個是西南民族大學的畢業生，還有的來自康定師專、西北大學。他們臉上都洋溢著笑容，透著自信、熱情和開朗。

　　看著眼前的一切，36歲的建紅綻開了笑容。

　　很難想象，5年前，她剛來時，這所學校只有不到100個學生。2014年，學校有116個新生報到，學校學生總數達到了618人。竹慶小學成為了整個德格縣人數規模最大的小學。

　　“你知道嗎，竹慶離德格縣城有多遠？207公里！竹慶小學的海拔有多高？3980米！這里是個邊遠的牧區啊！”建紅有些激動。

　　她抱出厚厚一摞工作筆記，上面記錄著竹慶小學5年來的變化。翻開最早的一本，封面上寫著：“竹慶小學，建紅，2009年8月”，這是建紅擔任竹慶小學校長的日子。

　　她在日記中這樣描述剛到學校時的場景：“學校里到處都是紙屑、垃圾袋和牛糞。村里的人可以隨時隨意進出學校，有時老師正在上課，學生家長竟然直接跑進課堂帶走學生……”建紅說，當時的情況，可以用“混亂”來形容。

　　從當初的“混亂”，到如今的井然有序，竹慶小學的變化，老百姓都看在眼里。也有越來越多的人開始關注：變化從何而來？

　　建紅的答案是“規范管理”。學校之所以混亂，建紅認為主要是沒有“建章立制”來規范。“學校再小，也要五臟俱全！”在到學校任職之初，建紅便開始了高原學校制度建設的探索。

　　“這就好比是‘在螺螄殼里做道場’。”建紅說，學校的人員、物質都極為匱乏，只能從師生的行為習慣抓起。通過嚴格的紀律、衛生獎懲評比，校園人員進出管理等制度的實施，人們發現學生的衛生習慣慢慢養成，更有禮貌、也更愛學習了。

　　為了保證制度的落實，建紅以身作則，僅清掃校園，她就整整堅持了5年，不論刮風還是下雪。

　　走出來的控輟保學

　　最初的管理“混亂”讓建紅頭疼，但招不到學生，更讓初來乍到的建紅揪心。

　　竹慶鎮地處德格縣東北方向，是川藏青交界處的一個純牧區。當地牧民教育意識不強，建紅說，要“控輟保學”，沒有別的辦法，只能靠兩只腳去“走”，挨家挨戶地動員，把政策跟老百姓說清楚。

　　建紅記得，最遠的一次家訪，她步行了30多公里。餓了，就抓一把糌粑塞進嘴里；渴了，就捧起剛剛開化的河水咂一口。

　　2010年春夏之交，阿須草原上的冰雪逐漸融化，蟲草開始冒出了尖尖的芽頭，又到了一年中采集蟲草的“黃金季節”。賣蟲草是當地牧民家庭重要收入來源，而小孩兒比成人眼神更“尖”，當地幾乎所有的小孩兒都跟父母上山挖蟲草，上學的很少。

　　“現在孩子上學不用交學費，學校有食堂，一天三頓飯也不用操心，國家還免費發校服，住校還有厚厚的被褥呢！”建紅用當地的藏語邊說邊比畫，讓牧民打消送孩子上學的顧慮。

　　“那蟲草怎么辦？誰來給我們補償？”牧民們提出了難題。

　　“吆（趕）牛的吆一輩子還是吆牛！”這是德格的一句諺語，建紅的聲音很大，大家一下子愣住了。

　　建紅用自己的親身經歷舉例：上學是孩子一輩子的大事，送他們上學，學到科學文化，就能找到一份好工作，收入自然也能提高。“蟲草價格再高，總有一天會挖光挖盡，而知識的力量無窮無盡，學到頭腦里了誰也偷不走。”建紅說。

　　牧民們被她淺顯易懂的講解吸引了，理解、接受了這個道理。5年來，建紅走遍了竹慶鄉1000多平方公里的草原和深山。她講的道理被人們口口相傳，整個竹慶鎮都知道竹慶小學有個熱心腸的校長，把孩子送去上學的人也越來越多。

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