李振華：灑向學生都是愛

發布時間:2015-12-28 02:28:50

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　　情系講臺，從繁華城市到沂蒙山區，一干62年；

　　傾盡所有，累計資助2000多名寒門學子……

　　鄉親們自發為他立起一座塑像——

　　“爺爺要去哪里呀？爺爺要去哪里呀？”

　　看見老人要出門，在一旁玩耍的四五歲小男孩一邊跟在后面，一邊用稚嫩的童聲問著，那種親切自然的感覺，好像這位老人就是他的親爺爺一般。

　　這位已經年屆八旬的老人，身上的藍色夾克和灰色襯衣，經多年的穿洗，只能隱約看出一點原本的顏色，領口上也已磨出了一圈白色的線頭。

　　雖然已經退休18年，但他每天還有很多工作要做：新開的“孝德講堂”，還需要他悉心張羅；“振華青少年思想疏導熱線”，還需要他去值守；全縣300多個村莊的留守兒童和孤寡老人，也是他走訪調研的對象；那些需要資助的學生，他依然放不下……

　　這位頭發已然花白，但腳步穩健、一雙不大的眼睛透著矍鑠光芒的老人，就是山東省沂源縣實驗中學原校長、全國教育系統勞動模范、全國離退休干部先進個人李振華老師。

　　風華正茂，毅然支援沂蒙山

　　李振華原是南京人，1953年，還是南京師范大學在校生的他，響應黨的號召，卷起鋪蓋，志愿來到了地處沂蒙革命老區的沂源縣韓旺村支教，住進了由3間破廟改建的學校。

　　當時已經停課半年多的農村學校，因為“城里人”李振華的到來，又來了38名學生，最大的已經是3個孩子的媽媽，最小的只有7歲。在老區山村的孩子們最需要的時候，李振華成了山村孩子的希望。

　　怎么教好這些學生？

　　看著學生們充滿渴望的眼神，看著村里連個會記工分的人都沒有時，李振華的心被刺痛了！“寧可一輩子留在沂蒙山，也要讓孩子們有學上！”李振華暗下決心。

　　他甩開膀子，自己動手制作了28種教具，白天給學生上課，晚上給村民辦起夜校，業余時間還翻山越嶺走訪學生家庭、給孩子們補課。后來，他又讓父母從南京老家寄了一臺收音機，和學生一起學習。

　　功夫不負有心人。1955年，沂源縣小升初的比例只有10∶1，李振華教的應屆畢業生，則全部考上了初中，一時轟動全縣。

　　“文革”后國家恢復高考，李振華的許多學生榜上有名。在當時沂源縣所在的整個臨沂地區，李振華所教的學科成績名列前茅。地區教育局先后兩次在這里召開現場會，推廣他的教學和管理經驗。

　　1982年秋，李振華調任新成立的城關二中校長。

　　這所學校當時只招了兩個班108名學生，平均入學成績只有28.5分，26人的數學考了零分，有的教師還在管教學生時被打傷，人稱“一百單八將”。

　　在這種情況下，李振華堅持“轉化一名后進生，與培養一名優秀生同樣重要”的理念，提出“灑向學生都是愛”的精神，采取“動之以情，曉之以理”的治校原則，與老師們一起，用行動和真情感化學生。

　　一開學，李振華就住進了“一百單八將”的學生宿舍，與這些被人另眼相看的孩子朝夕相處。在教學中，他帶領老師們采取“小目標分層推進法”，通過一個個“小目標”的實現，激勵學生通過一點點的進步，一步步地靠近優秀。一張張樸素的獎狀，讓這些經常遭受“白眼”的孩子感受到了老師的關愛和尊重，化作學習的信心和動力。

　　3年后，“一百單八將”的平均成績名列全縣第一。有人說李振華創造了一個“點石成金”的現代神話。后來，人民日報專門刊登了李振華所在學校轉變“后進生”的經驗，并配發了評論——《校長是關鍵》。

　　一心赤誠，無怨無悔為教育

　　剛剛參加工作時，李振華每個月的工資只有21元，10元寄給父母，6元是自己的生活費，另外5元用來資助山區的貧困學生。

　　他一心撲在學生身上，初到沂源后連續3年沒有回老家看望父母。因為對他來說，回家的路途太遠、車票太貴、時間太長：來回車費42元，恰好是他兩個月的工資，可以資助很多貧困學生，假期里他還要幫學生補課。

　　1980年，離高考只有兩個月，一封“父病重，速歸”的電報從南京飛來。拿著沉甸甸的電報，李振華思緒萬千，最后他狠狠心把同樣在準備高考的兒子叫到跟前，讓他回老家照顧爺爺。兒子哭了，李振華也哭了：“爸知道你委屈，可這些老區農民的孩子，都指望著高考改變命運。你是城鎮戶口，即使考不上大學，將來還有機會當工人……”懂事的兒子含淚點頭回了南京。

　　沒想到，兒子回南京的第5天，李振華的父親就去世了。李振華也沒能見父親最后一面。那一年，李振華所教的班級在全地區的高考中獨占鰲頭，他的兒子卻名落孫山。

　　后來，因為母親半身不遂，眼看著只有回鄉照顧老人這一條路了。在反復的矛盾、糾結中，李振華和家人開始默默收拾行裝。

　　然而，啟程的那天早晨，李振華推開家門的一瞬間，眼睛嘩一下就濕潤了：一大片父老鄉親站在門口，有的提著雞蛋，有的捧著水果，沒有一個人說話，空氣像凝固了一樣，不少人在悄悄地抹著眼淚……

　　那一瞬間，李振華作出了一個出人意料的決定：“我留下來，不走了！”

　　沂源山區的群眾先后派了8個女孩，輪流到南京照顧老太太，只為了“讓李老師能安心教書”。

　　時間一久，李振華實在不想再拖累鄉親們了，將老母親接到了沂源。離開故土又難以適應北方氣候的老人，在一年多后去世。李振華悔恨交加、長跪不起。聞訊趕來的鄉親們也哭喊著：“老人家，您不要責怪李老師，他是為了俺這里的孩子們啊！”

　　有人說，一個老師，難道真的這樣不可或缺、不可替代嗎？和李振華共事多年的沂源縣實驗中學校長李振義說：“水平高的老師并不難找，難得的是李振華老師一顆博大無私、時時處處惦記著革命老區孩子的慈父般的心！”

　　傾其所有，白發依舊助寒門

　　獻了青春獻終身。1997年，李振華退休了，但他的心，依然在沂源山區的孩子們身上。

　　從參加工作的第一個月起，李振華就堅持每月捐出工資的四分之一，資助貧困學生。

　　退休這天，李振華突然“大方”地把老伴兒和孩子們請到一個小飯館吃飯，孩子們都有些受寵若驚。當李振華說了自己的想法后，全家人沉默了。

　　他決定把半生積攢的1.5萬元錢和5000元國務院特殊津貼分成3份，分別捐給他曾經工作過的韓旺中學、張家坡中學和縣實驗中學，設立“振華扶困助學獎勵基金會”。

　　話音剛落，女兒就哭了：“爸，我們理解您的心意，可是您和我媽這一輩子過得也太苦了……”

　　李振華卻說：“咱們再苦，也苦不過山區的農民，想想那些上不起學的孩子，我寢食不寧。”他拿出3包東西遞給孩子們：一部記錄李振華事跡的電視專題片，一本記錄李振華事跡的報告文學集，還有沂源縣委《關于開展向李振華同志學習活動的決定》的文件。

　　“我知道你們都過得不容易，但我也沒有什么錢財留給你們，只有這些榮譽，記錄了我當年是怎樣一步一步走過來的。今后遇到困難、有了委屈，你們就看看這幾樣東西吧！”孩子們流著眼淚，點頭同意了李振華的決定。

　　2001年，已經64歲的李振華，應聘到淄博一家民辦學校任校長，年薪5.5萬元。一個了解李振華性格的學生家長感嘆道：李老師這肯定是在為咱們農村的孩子們“打工”啊！果然，李振華一拿到工資，就立即資助了23名貧困學生。這一干，又是七八年。

　　學生張文強因父母常年臥病在床，剛上初一就要輟學。李振華資助他上學直到中專畢業。張文強的父親患肺癌去世后，李振華又托人給他介紹了對象，替他拿了見面禮，張羅著辦了婚事。后來，張文強給自己的孩子起名“張恩銘”，寓意永遠銘記李振華的恩情。張恩銘就是見了李振華就喊爺爺的那個可愛男孩。

　　在民辦學校工作期間，李振華還帶著張文強一邊工作，一邊學習各種專業知識。有一天，李振華突然對張文強說：“咱們早上趁其他老師還沒起床、晚上大家休息后的時間，去垃圾池拾廢品賣錢吧！”張文強一聽堅決反對：“您是校長，又是省人大代表，怎么能干這又臟又累的活呢！我自己去撿就行了。”李振華卻說：“不怕！咱們撿的廢品雖臟，可換來的錢是干凈的！”就這樣，兩個人堅持撿了8年廢品，一共賣了1.6萬元，全部用來資助貧困學生。

　　一直到現在，李振華每月的退休金，自己只留下500元生活費，其余的全部捐給貧困學生和孤寡老人。62年來，李振華累計捐款已達102萬元，資助學生2000多人，其中，由他承擔生活費、學費直到完成學業的學生，多達36人。

　　在李振華的感召下，全縣捐資助學蔚然成風。“振華扶困助學獎勵基金會”累計捐款296萬元，資助貧困學生8000多人、獎勵優秀師生2000余人次，捐資助學的企業家、各界愛心人士中，很多是李振華當年資助過的學生。沂源縣的父老鄉親們自發給李振華立起了漢白玉半身雕像和“振華基金紀念碑”。給一位普普通通的、仍然在世的教師塑像，這在全國也不多見。

　　作為省人大代表和縣關工委副主任，李振華一退休就設立了“振華青少年思想疏導熱線”，與省內外860多名青少年保持聯系；他先后到300多個鄉村入戶調查留守兒童的學習生活情況，提出建議100多項，大多被相關部門采納。最近，李振華又組織五老志愿者，搜集身邊的孝老愛親故事，開設的“孝德講堂”已經辦了7期講座報告，贏得了青少年和家長的歡迎。

　　在超過一個甲子的歲月里，李振華在平凡的崗位上，默默為沂蒙山區教育事業耕耘著，用樸實無華的行動，書寫了一曲黨員教師的奉獻之歌。這歌聲，也將永遠回響在蒙山沂水之間，留在老區人民的心底。