“學(xué)力”就是創(chuàng)造力

發(fā)布時(shí)間:2016-01-14 09:22:07

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　　新的時(shí)代，應(yīng)該以自我學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新作為新的使命

　　不久前，李嘉誠基金會(huì)出巨資推動(dòng)成立了廣東以色列理工學(xué)院。87歲的李嘉誠在奠基儀式上說：“創(chuàng)新力是無法模壓的。”希望大家能夠“讓今天成為明天奇跡的開始”。

　　作為亞洲富商，李嘉誠的人生本身就是一個(gè)奇跡。他的奇跡是如何開始的呢？曾經(jīng)有外商問過李嘉誠類似的問題，李嘉誠的回答是：“靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。”

　　酷愛學(xué)習(xí)的李嘉誠有著動(dòng)人的讀書故事。早在青年打工期間，他就堅(jiān)持“搶學(xué)”。事業(yè)有成之后，他又聘私人教師求學(xué)，每天早晨7：30上課之后再上班。每天晚睡前更是他自學(xué)的時(shí)間，因?yàn)樽x書太入迷，一不小心會(huì)到凌晨，他常常上好鬧鐘，不是提醒自己起床，而是提醒自己睡覺。

　　所以李嘉誠說，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，如果你有資金，但缺乏知識(shí)，沒有最新訊息，無論何種行業(yè)，你越拼搏，失敗的可能性越大；但是你有知識(shí)、沒資金的話，小小的付出就能夠有回報(bào)，并且很有可能達(dá)到成功。現(xiàn)在跟數(shù)十年前相比，知識(shí)和資金在通往成功的道路上所起的作用完全不同。

　　其實(shí)，不僅經(jīng)商需要學(xué)習(xí)，三百六十行，每一個(gè)職業(yè)都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是人類最重要的使命和特征。在人類的早期，教育與學(xué)習(xí)幾乎是同一個(gè)概念。那時(shí)沒有專門的教導(dǎo)和哺育，人們?cè)谏a(chǎn)生活實(shí)踐中，一邊行動(dòng)著，一邊向前輩學(xué)習(xí)行動(dòng)所需掌握的知識(shí)與技能。即使是有了專門的教育機(jī)構(gòu)以后，學(xué)習(xí)仍然是教育最重要的內(nèi)容，教育最重要的任務(wù)以及衡量教育成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)，就是幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)的興趣、能力和習(xí)慣。

　　在未來的社會(huì)，“學(xué)力”將比學(xué)歷更重要。學(xué)歷只證明著過去，“學(xué)力”才意味著未來。如果我們不能夠成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，我們將會(huì)被時(shí)代淘汰。幸運(yùn)的是，時(shí)代給我們提供了許多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。無論是網(wǎng)絡(luò)上的慕課學(xué)習(xí)，還是傳統(tǒng)的閱讀自學(xué)，甚至許多正規(guī)大學(xué)也開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)之后可以積累學(xué)分……總而言之，一個(gè)真正有志于學(xué)習(xí)的人，肯定能夠走出一條適合自己的學(xué)習(xí)之路，從而走上一條風(fēng)景最美好的人生之路。

　　現(xiàn)在國家倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。但真正的創(chuàng)造、真正的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，絕不是空穴來風(fēng)，不是拍拍腦袋想幾個(gè)新鮮詞、毛毛糙糙開幾家公司就能實(shí)現(xiàn)的，而是要廣泛汲取前人的智慧，審時(shí)度勢(shì)應(yīng)對(duì)今天的挑戰(zhàn)。沒有良好的學(xué)習(xí)，就不可能有真正的創(chuàng)造；沒有豐沛的“學(xué)力”，就不可能有蓬勃的創(chuàng)造力。

　　我們已經(jīng)翻開了2016的年歷。其實(shí)，來到我們面前的，不是新的一年，而是新的時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代里，我們應(yīng)該以自我學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新作為新的使命。智慧就是生產(chǎn)力，“學(xué)力”就是創(chuàng)造力。讓我們一起學(xué)習(xí)吧，不斷探尋新知，以不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)造我們生命的奇跡！