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中小學教師“無校籍”也是“一張考卷”

發布時間:2016-02-16 10:02:34

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　　中安在線記者從安徽省教育工作會議上獲悉，十三五期間，安徽將全面推進中小學校長職級制改革，完善中小學教師“無校籍”管理和教師流動共享新機制。逐步實現基本公共教育服務均等化，資源配置更加合理。城鄉、區域、校際差距顯著縮小，順應城鎮化建設趨勢，確保流入城市人口子女享受平等教育，消除城鎮學校“大班額”現象。（2月2日中安在線）

　　這兩天有個熱詞火爆網絡，那就是“一張考卷”。這個熱詞出自身穿名牌阿瑪尼西服去列席深圳政協六屆二次會議的13歲少年柳博，他是深圳實驗學校初中部學生。他希望委員能把深圳學生的聲音帶到兩會上：“我們希望能繼續推行教育改革，革除應試教育的弊端，更多地注重我們能力和素養的培養，不要讓一張考卷來決定我們的未來。”

　　小柳博這話本來也是符合教育改革大方向的，但由于他的家庭背景，由于他身上的名牌西裝，在權貴不招待見的當下，引起輿情發酵是可想而知的。小柳博話沒落音，就有網友留言稱：“你可以阿瑪尼，別人還是需要那一張考卷的。”幾乎各大新聞網站都有評論刊出，認為“一張考卷”體現的是社會公平，是窮孩子改變命運的通行證。

　　“一張考卷”的火爆，實際上反映的是輿論對教育公平乃至社會公平的焦慮。安徽教育當局果真能在十三五期間實現所提出的教育公平的目標，那無疑是對輿論的最好回應。

　　教育公平是起點公平，上一所好學校，接受良好的教育，是億萬人的“中國夢”，尤其是在義務教育階段。然而，由于教育資源配置得不合理，資源向“名校”“重點校”“示范校”嚴重傾斜，“富”校越來越“富”，“窮”校越來越“窮”。這里的“窮富”不僅體現在校舍教具等硬件上，更體現在師資等“軟件”上。如果能真正實現中小學教師“無校籍”管理，優秀教師能在重點學校和一般學校乃至城郊鄉村的薄弱學校之間流動起來，那教育公平就有了實現的平臺。當年的西南聯大，那是什么樣的物質條件，為什么能培養出一大批杰出人才，不就是因為有大批學富五車、志在報國的名師嗎？

　　教育公平喊的有年頭了，但由于受政績沖動等各種負面因素的干擾，至今，多少家長還在為孩子擇校奔走，學區房的價格還是高高在上。如果均等化教育問題解決不了，即便有“一張考卷”，窮孩子想改變命運也要困難許多。而如果沒有教育公平，社會主義核心價值觀倡導的“自由、平等、公正”也就無法深入人心。從這個角度講，以中小學教師“無校籍”管理為標志的均衡教育，能否在十三五真正實現，對政府的教育部門來講，那也是“一張考卷”，一張分量很重的考卷。