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不能再在“985”“211”的門縫里看人了

發(fā)布時(shí)間:2016-03-27 02:05:30

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    “985”“211”對(duì)一些人而言是符號(hào)資本,但在另一些人那里卻是不折不扣的符號(hào)枷鎖。那些被埋沒在符號(hào)深處的個(gè)體命運(yùn),最后毫無防備地被推向了概率論的死角。

  又到了一年考研復(fù)試的季節(jié),研究生調(diào)劑話題又成了輿論熱點(diǎn)。一些高校有意設(shè)置調(diào)劑“門檻”,明確給出了“985”“211”這樣的接受調(diào)劑條件。有的高校在調(diào)劑通知上直接規(guī)定“雙985高校”,即本科就讀學(xué)校和考研報(bào)考學(xué)校同為“985”大學(xué)才具有調(diào)劑資格。 

  踏上社會(huì)之前,考生們還沒來得及做好心理準(zhǔn)備去接受一種結(jié)構(gòu)性的就業(yè)歧視,大學(xué)便已經(jīng)在考研調(diào)劑問題上開始了一場(chǎng)并不陌生的歧視演練。大學(xué)里經(jīng)常談與社會(huì)“接軌”,可萬萬想不到是以這樣的方式“接軌”。 

  誠(chéng)然,“985”“211”大學(xué)的學(xué)生總體上優(yōu)于其他考生,這一判斷相信不會(huì)有太大爭(zhēng)議。然而,這只是一個(gè)總體意義上的概率判斷,不是一個(gè)絕對(duì)概念。用概率論來“指導(dǎo)”具體問題,向來都沒有什么把握。對(duì)具體的個(gè)體而言,打著80%的概率幌子而給一個(gè)普通的生命下結(jié)論,單在思維方式上就是經(jīng)不起推敲的。 

  其實(shí),今天社會(huì)上流行的各種名目的歧視行為,不過是權(quán)力話語對(duì)個(gè)體命運(yùn)的“概率裁決”,結(jié)果就是制造了某種范疇化的、區(qū)隔化的、絕對(duì)化的“結(jié)構(gòu)性悲劇”。“985”“211”就是一種人為構(gòu)造的區(qū)隔系統(tǒng),正在悄無聲息地加劇著一個(gè)時(shí)代的刻板思維。 

  從認(rèn)知心理上講,刻板思維是一種忽視個(gè)體差異的惰性思維。在刻板思維那里,人們不再需要復(fù)雜的推理和微觀的探索,而是根據(jù)自己的固有看法直接判斷。刻板思維的工作原理就是二元對(duì)立。整個(gè)過程省時(shí)省力,干凈利索,沒有絲毫拖泥帶水。大腦最理想、最簡(jiǎn)易的工作方式就是“一刀切”,刻板思維無疑提供了一種徹底的二元對(duì)立方案。 

  在刻板思維的直接作用下,那些接受調(diào)劑的大學(xué)考官不再相信原本由自己親手操盤的復(fù)試,而是把裁決的權(quán)力拱手交給了“985”“211”這些符號(hào)體系。明明準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛大的復(fù)試場(chǎng)面,最后還是不相信自己的眼光和判斷,早早地便開啟了自我放逐式的惰性思維模式,這不能不說是一種遺憾。 

  之所以拋出“985”“211”這樣的調(diào)劑條件,有學(xué)校解釋說是出于招考效率的考慮。那問題就不一樣了,大學(xué)畢竟不是買方市場(chǎng),除了效率,不是還應(yīng)有人文和情懷嗎? 

  大學(xué)原本是倡導(dǎo)科學(xué)思維與人文話語的“道場(chǎng)”,但最終還是卸不下“985”“211”這些虛名。在這場(chǎng)面對(duì)每個(gè)具體命運(yùn)的相遇中,還沒顧得上打個(gè)照面,大學(xué)就已經(jīng)毫無誠(chéng)意地躲閃開來,留下一地的虛榮與傲慢。 

  在日常生活中,刻板思維大多時(shí)候是權(quán)力階層的專斷思維。“985”“211”對(duì)一些人而言是符號(hào)資本,但在另一些人那里卻是不折不扣的符號(hào)枷鎖。那些被埋沒在符號(hào)深處的個(gè)體命運(yùn),最后毫無防備地被推向了概率論的死角。 

  2013年4月,教育部出臺(tái)文件,明確規(guī)定在教育系統(tǒng)發(fā)布的一切就業(yè)招聘信息中,禁止出現(xiàn)“985”“211”字眼。然而,今天的研究生復(fù)試調(diào)劑中,面對(duì)學(xué)生的身份歧視可以說是愈演愈烈。也許只有在看不見出身的初試考卷中,每個(gè)人才是公平的,那些出身不好的人,通過個(gè)人的努力最后逆襲,這不就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志故事嗎?跌倒了,還可以從頭再來,因?yàn)轱L(fēng)雨之后的成長(zhǎng)從來都是那般壯美。多少這樣的勵(lì)志故事,讓人握緊拳頭,淚流滿面。不會(huì)因?yàn)橐淮问《鴮⑺麖氐状蛉肜鋵m,給一個(gè)失敗的人更公平的機(jī)會(huì),這原本就是社會(huì)包容與社會(huì)文明的一部分。然而,多少人只愿意聆聽故事里的美麗,卻不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)里的故事,更不愿譜寫并見證現(xiàn)實(shí)里的傳奇,想想也是蠻殘忍的。

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