“贛南地區屬經濟欠發達地區，地處欠發達地區的高職院校必然需要整合各類資源，才能做好職業教育。”據江西林業職業教育集團理事長、江西環境工程職業學院院長武來成介紹，基于這樣的認識，江西環境工程職院從2009年就開始了集團化辦學的探索，2013年牽頭成立江西林業職教集團，目前集團共有成員單位149個，由91家企業、14所學校、3個地方政府、35家事業單位（行業協會）、6家科研院所組成。“集團成立以來，重點優化資源配置、加強文化融合，不斷強化協作育人的校企合作、科技推動的校行合作、搭建立交的校校合作、服務蘇區的校政合作，努力實現集團成員單位的抱團發展。”

　　據了解，該集團協作育人的校企合作主要包括：探索行業背景的現代學徒制試點，在林業技術專業實踐校企校場聯合培養模式；探索多形式的工學交替訂單培養模式，增強人才培養的針對性和適用性；與知名企業共建項目學院，探索混合所有制共建模式；依托專業辦產業，辦好產業促專業，探索產教融合協作育人模式。科技推動的校行合作重在搭建協同創新平臺，以行業專業群為紐帶，通過成立林業研究中心、共建重點實驗室等方式共同攻堅克難；開通行業培訓直通車，把培訓班開到林業基層，為林業行業提供人才技術支持。搭建立交的校校合作旨在探索中高職銜接人才培養，集團成員學校在13個專業開展中高職銜接試點，基本完成了中高職五年一貫制的人才培養方案、課程標準和課程內容的銜接。服務蘇區的校政合作重在打造多領域合作平臺，將高校的科研、學術、人才優勢轉化為推動社會事業發展的現實力量，服務區域經濟發展，助推地方扶貧工作，促進林區農民脫貧致富。


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