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孩子用畫表現(xiàn)心目中老師最美的一面

新陽路小學(xué)的榮麗麗老師收到的特殊禮物——《老師最美的一面》

　　什么樣的禮物，能讓老師難忘？教師節(jié)來臨之際，記者走訪了市內(nèi)部分幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的師生，不同年齡段的學(xué)生各有不同的表達，但大家都有相同的想法：禮物DIY最能表達對老師的心意。而老師們則一致認(rèn)為“每天一點進步”“好好學(xué)習(xí)，好好做人”這樣的精神禮物，是他們唯一接受也最愿意接受的禮物。

　　學(xué)生DIY給老師“送禮”

　　新陽路小學(xué)美術(shù)教師榮麗麗說，學(xué)生們送給她人生第一份珍貴的教師節(jié)禮物，是10多名學(xué)生分別畫給她的畫，畫上有學(xué)生自己的笑臉，也有老師平時跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)畫畫的場景，還有學(xué)生歪歪扭扭地在畫上寫上的“老師，辛苦了！”的溫馨話語，這讓榮老師非常感動。

　　“你們畫筆下的老師美不美啊？”“美”孩子們齊聲答道。“老師美在哪里呀？”“愛笑。”“老師像彩虹一樣美。”聽到記者采訪學(xué)生時的回答，榮老師認(rèn)為，能從畫中體會到孩子對自己的感情，特別感動，即使平時再苦再累也都是值得的。榮老師表示，她會把孩子們送的這些“珍貴禮物”好好地收藏起來，同時也激勵她要更加努力地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　在云景路小學(xué)六年級的一個班里，學(xué)生們商量著給老師送上詩歌朗誦；南寧市三十七中的黃瑩同學(xué)，每年教師節(jié)，都會給自己的任課老師畫一幅肖像漫畫……

　　老師最難忘的教師節(jié)禮物

　　在老師們的心中，哪些才是他們教學(xué)生涯中難忘的教師節(jié)禮物呢？

　　南寧市第二十四中學(xué)的劉陶麗老師已在教育工作崗位上執(zhí)教15年，在她的記憶里，2007年學(xué)生們精心準(zhǔn)備的一個特殊班會，是她至今最難忘的一份教師節(jié)禮物。在班會上，學(xué)生模仿各位任課老師平時上課的樣子，讓參加班會的老師們很感興趣。

　　“我是教物理的，有學(xué)生就模仿了我平時上課時用的肢體動作和語言風(fēng)格。”劉老師稱，當(dāng)時老師們都覺得很開心，認(rèn)為學(xué)生們認(rèn)真聽課才能模仿得如此逼真，尊重了老師的勞動成果，而且重視和關(guān)注老師在課堂上的一舉一動。這份特殊的“禮物”激勵著老師們不斷進步。

　　青秀區(qū)小紅帽幼兒園中三班老師蓋鳳琴從事幼教9年，在幼兒園里，多數(shù)是3—6歲的學(xué)生，孩子們基本上還不懂得如何自己動手為老師準(zhǔn)備禮物，因此，在這個特殊的節(jié)日里，學(xué)生們能在教師節(jié)里，大膽地對老師說一聲“老師辛苦了，我們愛你”之類的話，讓蓋老師覺得這就是最好的祝福。

　　學(xué)生進步是最好的禮物

　　在接受采訪的老師當(dāng)中，他們對于教師節(jié)學(xué)生送禮物的看法，認(rèn)為送禮不如送進步，尊重和體貼老師便是送給老師最好的禮物，好好做人便是最大的欣慰。

　　榮老師說，孩子們自己動手畫畫或者手工做的小禮物，是可以接受的，因為這代表了他們的純潔心意。但她不贊成家長給老師送禮物，“當(dāng)老師最大的自豪感是來自于學(xué)生的喜歡和愛戴，孩子是最純潔的，如果現(xiàn)在就灌輸他們送物質(zhì)上的禮物這種錯誤的觀念，將來怎么成為對社會有用的人才呢？”