北京財貿職業學院院長王成榮

　　王成榮指出，職業教育是面向市場的教育，是面向行業、企業的教育。職業教育是個跨界教育，這個教育同學術型教育不是一個概念。它既需要遵循教育的規律，也需要遵循市場的規律。他同時指出，我們目前的職業教育，沒有完全按著應該辦職業教育的規律去辦職業教育，也就是沒有體現市場化。

　　“教育的使命就是雙重的，我們不光考慮社會需要，更要考慮他個人的發展。比如學生進入到我們學校后，學校會考慮真正按照市場需要，市場最緊俏的，也同時是學校最優勢的專業，就一定把這個專業做得非常強、非常好。有愿意學的孩子，在這里出去以后，一定能在這個行業上能夠立得住。” 王成榮說道。

　　如何進行有效地因材施教?王成榮稱，一是要符合個人的興趣愛好，他適合做什么再做什么，而應該只單一考慮就是市場需求。二是技校在很大程度上強調社會需求，學校會考慮自身能辦什么，社會又有需要，孩子們又愿意學，需要找出這三者的契合點，而不是社會需要什么學校就跟風辦什么。如果那樣的話，職業教育是沒有生命力的。

　　王成榮強調，教育最重要的使命，是培養孩子的人格，讓他成熟、成長最后讓他成人，這是教育的重要職責。

　　那么，北京財貿職業學院是如何將學校能力、社會需要和學生興趣三者結合起來呢?王成榮稱，按照市場化的需求，將產業市場和人才本身的需求市場二者相結合。北京財貿職業學院堅持很多年只開辦20多個專業，其中，金融會計和商貿旅游是兩大專業。這些專業大體和北京市里的需求是相吻合的。2014年，學校又卡了6個專業，現在學校只有十幾個專業。

　　王成榮最后說道：“我要辦20個、30個、40個專業，都有需求。但是我可能自身優勢達不到這里，我不能集中精力干一件事，所以我提出辦專業、辦學校，精耕細作，不受誘惑，長期堅持你的核心競爭力。”


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