生日祝福，職路情長(zhǎng) | 花開(kāi)仲夏 壽星映晴空薰風(fēng)拂翠夏初長(zhǎng) 梔子盈香透碧窗師者丹心燃燭火 杏壇逐夢(mèng)向朝陽(yáng)六月的綠蔭在教學(xué)樓前織就涼篷，梔子花開(kāi)滿(mǎn)長(zhǎng)廊，白色的芬芳漫過(guò)窗臺(tái)，與翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)共同釀成夏日的詩(shī)行。當(dāng)微風(fēng)掠過(guò)走廊的風(fēng)鈴，當(dāng)陽(yáng)光在教案上投下斜斜的光影，辛勤的師者們正以熱忱為筆，在教育的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)知識(shí)的脈絡(luò)，在學(xué)子的心田里播撒希望的種子。值此萬(wàn)物蔥蘢之際，謹(jǐn)以一紙溫情，為六月壽星送上最浪漫的生辰祝
丁永紅老師，是學(xué)生口中親切的“丁哥”，也是家長(zhǎng)心中信賴(lài)的“引路人”。他以矢志不渝的赤誠(chéng)扎根教育沃土，憑借資深教師的智慧與歲月沉淀的溫暖，在班主任崗位上書(shū)寫(xiě)著“剛?cè)岵?jì)”的育人篇章。
“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。”端午佳節(jié)，粽香四溢，在這個(gè)承載著深厚文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日，一年級(jí)精心組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的端午茶話(huà)晚會(huì)。本次活動(dòng)以慶祝端午為契機(jī)，旨在厚植同學(xué)們的傳統(tǒng)文化情懷，凝聚班級(jí)團(tuán)結(jié)力量，也是學(xué)校“立德樹(shù)人，知行合一”校訓(xùn)的生動(dòng)實(shí)踐。
在這個(gè)被內(nèi)卷的狂潮與焦慮的迷霧層層裹挾的時(shí)代，人們總有某些幽暗的時(shí)刻，如同深陷深潭的溺水者，迫切渴盼著一根治愈的纜繩。張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣(mài)部》，
大家好！我是二年級(jí)軌道2301班的陳艷。最近讀完《魯濱遜漂流記》，我內(nèi)心久久不能平靜，迫不及待想和大家分享這本充滿(mǎn)勇氣與智慧的經(jīng)典之作！
赫爾曼?黑塞的文字本就是一首浪漫主義詩(shī)篇。在《我走入寧?kù)o蔚藍(lán)的日子》里，我邂逅了一處能讓靈魂棲息的桃源秘境，它穿越塵世喧囂，為心靈構(gòu)筑起避風(fēng)港。閱讀此書(shū)，不僅是一場(chǎng)文學(xué)旅行，更是一次深入靈魂的探索，讓每一個(gè)渴望安寧的心靈，都能在字里行間尋得歸宿。
