劉延東副總理一行察看了校園，并在學院機械加工中心進行逗留，與師生們和學院舉辦者全國政協委員、民建中央黨委、四川現代教育集團董事長蘇華進行了長時間的交流。
四川應用技術職業學院是在西昌現代職業技術學校基礎上于2015年創辦而成，學院實行中職、高職“雙機制”下的管理體制，以中職、高職同校，探索著中、高職的融合與銜接。
民辦職業院校經費從哪里來
在與學院董事長蘇華的交談中，劉延東問：學院有無生均撥款？高職有沒有？蘇回答：涼山州和西昌市對民辦中職教育非常重視，中職目前前兩年生均有2000元撥款，高職暫時沒有。劉問教育部副部長朱之文：全國是否都達到這樣的水平？朱回答：有些地方還沒有。
劉延東問蘇華：你都有些什么產業？辦學的資金從哪兒來？蘇回答：四川現代教育集團全部是教育機構，辦學主要靠辦學積累。劉問：靠辦學積累可能不足以支撐辦職業教育吧？蘇回答：一方面集團有幼兒園、高中階段教育，可以回補職業教育；一方面國家政策支持下，有些低息、貼息貸款和獎補。劉說：看來教育自身也是一個產業。
要以就業為導向，注重專業服務地方經濟
劉延東詢問了學院專業設置的情況，指出：專業設置要多考慮地方經濟的需要，涼山地區旅游資源豐富，旅游方面的專業設置的很好，要關注學生的就業。蘇回答：我們還針對涼山地區的瑪瑙資源情況，設置了寶玉石鑒定與加工專業，還得到了州、市的支持，同時，針對村村建幼兒園的工程，設置了學前教育專業等。劉詢問了學生就業和收入的情況后說：要以就業為導向，讓學生畢業后很快有一個好的出路。
要集社會之力發展偏遠民族地區的職業教育
談話中，尹省長介紹到：蘇華同志是全國政協委員、民建中央常委。朱世宏廳長補充說：他還在全國職教會上代表民辦教育發了言。蘇華介紹了中華職教社支持偏遠民族地區職業教育的情況。劉延東指著身旁的教育部朱之文副部長對蘇華說：民辦教育促進法就快修訂完成了，你是政協委員帶了一個好頭，我們希望有更多的社會力量支持民辦職業教育，民辦職業教育會有一個更好的發展。她走到一位學生跟前，詢問她是哪個民族的，家在什么地方？學生回答是彝族、鹽源縣的。蘇華道：我們學院目前有43.8%的是少數民族學生。劉說：這很好，要讓少數民族的孩子學好技術，就好業，生活得到改變。
甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。
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