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“黃金座位”是對教育自由的干涉

發(fā)布時間:2016-09-06 05:09:10

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    新學期開始,小學一年級班主任遇到一個問題:班里孩子的家長,悄悄找到老師,“我家孩子注意力不集中,座位能不能安排在中間……”調(diào)查顯示,30位班主任中,有25位表示:每班都有對座位有特殊要求的家長,大多數(shù)家長們心中的“黃金”座位都是:“中間、靠前,第一排除外”。

每年開學季,總會有一些家長在孩子的座位上做文章,對座位挑三揀四,甚至將中間靠前的位置視為黃金座位,將黃金座位視為學霸位置。其實,學霸和座位沒有關(guān)系,成為學霸還是要依靠自身的努力。

望子成龍是每個家長的夢想,每個家長都希望孩子坐在中間靠前的位置,這樣的心理可以理解,但是家長將孩子交給老師,怎么安排,老師會統(tǒng)籌考慮。而事實上,很多學校的座位并非一成不變,老師會定期對座位進行調(diào)整,因此黃金座位也并非固定的,每個人都可能坐在“黃金位置”上,黃金座位輪流坐,這無疑是一種公平的體現(xiàn)。

再者,所謂的“黃金座位”資源本身就是有限的,如果每個家長都要求黃金座位,無疑是對教育自由的侵犯和教育公平的干涉。因此,每位家長都應(yīng)該樹立正確的成才觀、成功觀,將更多的精力放在對孩子的教育和引導(dǎo)上,而不是在意座位的位置,尊重和配合老師的安排,這不僅是對老師的信任,也是對教育自由權(quán)的尊重。
 

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