1．化學(xué)工業(yè)的發(fā)展給化工高等教育帶來的挑戰(zhàn)與機遇

　　化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。2010年，我國石化行業(yè)總產(chǎn)值8.8萬億元，其中化學(xué)工業(yè)產(chǎn)值達5.23萬億元，同比增長32.6%，突破7700億美元，超越美國躍居全球第一，并占全國當(dāng)年GDP的13%。但我國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展存在一些不足：化學(xué)工業(yè)是耗能大戶，單位GDP能耗是美國的3倍左右，行業(yè)消費的能源占全國總能耗的15.2%；資源緊張已威脅到行業(yè)持續(xù)發(fā)展，且對外依賴程度在逐步加大；粗放型增長方式對環(huán)境帶來威脅，行業(yè)排放的“三廢”分別占全國企業(yè)“三廢”排放總量的20.2％、10.0％和9.6％，分別位居第1位、第4位、第6位[15]。

　　國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對化工產(chǎn)業(yè)提出了更高的要求，化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要依靠科技創(chuàng)新，需要化工高等教育培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才。

　　2．化工高等教育的發(fā)展與現(xiàn)狀

　　自新中國成立以來，我國化工高等教育取得了長足的進步，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的布點數(shù)量從新中國成立前的幾個，發(fā)展到現(xiàn)在的350個，專業(yè)點數(shù)量在各工科專業(yè)中排名第10位，其中347所院校招收本科生、89所院校招收碩士生、40所院校招收博士生。但必須指出，絕大多數(shù)院校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)成立于改革開放以后特別是高等教育大發(fā)展時期。例如，2005年至2010年是化學(xué)工程與工藝專業(yè)數(shù)量增長最為迅速的五年，共增加了144個專業(yè)點，約占全部專業(yè)點數(shù)的40%。此外化工類專業(yè)還包括24個資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)點、19個能源化學(xué)工程專業(yè)點、1個化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)點，共394個專業(yè)點，在31個專業(yè)大類中排名第11位。

　　多年來，經(jīng)過廣大化工師生的共同努力，我國化工高等教育的改革和建設(shè)取得了豐碩成果。在第六屆高等教育教學(xué)成果獎評審中，許多化工教學(xué)成果獲得國家級、省級教學(xué)成果獎，其中包括國家級一等獎2項，國家級二等獎5項。在“質(zhì)量工程”項目建設(shè)中，化工類專業(yè)共建成21門國家精品課程，8個國家級教學(xué)團隊，9個國家級實驗教學(xué)示范中心，50個國家特色專業(yè)建設(shè)點。另外有37個專業(yè)點入選“卓越計劃”，20個專業(yè)點待批準(zhǔn)。

　　雖然化工高等教育取得了較大的成績，但化工類人才培養(yǎng)仍然存在不足。例如：學(xué)生工程實踐能力不足，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力偏弱；畢業(yè)設(shè)計的比例逐年減少；生產(chǎn)實習(xí)時間偏短，實習(xí)報告過于簡單；課程設(shè)計內(nèi)容偏淺，與工程實際聯(lián)系不夠緊密；對學(xué)生的團隊精神訓(xùn)練不足；敬業(yè)精神不夠。化工高等教育迫切需要進一步改革發(fā)展、提高質(zhì)量。

　　四、2013－2017年教育部高等學(xué)校化工類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的組成、特點和任務(wù)

　　2013－2017年教育部高等學(xué)校化工類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會（以下簡稱“教指委”）委員隊伍更加壯大，結(jié)構(gòu)更加合理，區(qū)域分布更廣，更具有代表性。與2001－2005年教指委組成情況相比，本屆教指委人數(shù)由19人增加到41人，學(xué)校數(shù)量翻了一番，地方高校委員比例由16%提高到50%，提高了教指委的代表性；行業(yè)、企業(yè)專家的人數(shù)大幅增加，為行業(yè)、企業(yè)專家深度參與人才培養(yǎng)提供了有利條件，為化工卓越人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)；委員地區(qū)數(shù)量增加了6個，覆蓋了全國20個省、自治區(qū)和直轄市。

　　為了落實教育部“四個著力”的工作部署，即“著力推動教育理念轉(zhuǎn)變，確立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀；著力研究制定國家標(biāo)準(zhǔn)，推動建立具有中國特色、世界水平的本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系；著力研究改革人才培養(yǎng)模式的重大理論和實際問題，探索形成科學(xué)基礎(chǔ)、思想品德、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式；著力提高教師教學(xué)能力，推動建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍”，本屆教指委明確以下七項任務(wù)：

　　（1）研究制定化工類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。成立教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)研制領(lǐng)導(dǎo)小組，開展化工類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)研制的調(diào)研工作。通過問卷調(diào)查、召開研討會等方式，調(diào)研不同層次學(xué)校化工類本科專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并進行歸納整理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合前兩屆教指委研制的指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范，力爭盡快推出本專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）開展化工類專業(yè)教育教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究。成立化工類專業(yè)本科教育教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究小組，研究國內(nèi)外化工高等教育的發(fā)展趨勢，調(diào)研經(jīng)濟社會發(fā)展對化工類專業(yè)人才的需求，聚焦本專業(yè)領(lǐng)域教育教學(xué)改革的熱點難點問題，組織和開展理論與實踐研究，提出化工學(xué)科專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究報告和咨詢意見。

　　（3）提高專業(yè)主干課程教師的教學(xué)能力和水平。按專業(yè)主干課程成立課程建設(shè)指導(dǎo)小組。由教指委委員牽頭，組織相關(guān)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（精品課程、教學(xué)團隊、精品資源共享課等）的教師成立化工原理、反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工設(shè)計等課程建設(shè)指導(dǎo)小組，開展課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考試方法的改革，組織編寫教材，培訓(xùn)全國主干課教師，組織青年教師講課大賽，提高主干課程教師的教學(xué)能力和水平。鑒于化工實踐教學(xué)在化工類學(xué)生培養(yǎng)中的重要性，將專門成立化工實踐課程建設(shè)指導(dǎo)小組，由一位副主任委員牽頭，重點指導(dǎo)本專業(yè)實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)。

　　（4）組織、指導(dǎo)和推動各類學(xué)科競賽。在已有化工創(chuàng)業(yè)大賽、“三井化學(xué)杯”大學(xué)生化工設(shè)計競賽的基礎(chǔ)上，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)，構(gòu)建由學(xué)校（點）、區(qū)域（片）和全國（面）組成的學(xué)科競賽體系。如課程競賽、實驗大賽、設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等，提高學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，以及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，促進行業(yè)、企業(yè)對人才培養(yǎng)工作的深度參與。

　　（5）成立區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組。鑒于化工類專業(yè)點數(shù)多，地域分布廣的特點，借鑒泛珠三角區(qū)域高校化工專業(yè)本科教學(xué)工作會議的成功經(jīng)驗，將教指委委員按區(qū)域適當(dāng)組合，成立若干區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，組織開展具有區(qū)域特色的化工類專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革工作，并相互交流學(xué)習(xí)。

　　（6）成立獨立學(xué)院化工專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組。目前，獨立學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)點數(shù)已近60個，為此將成立獨立學(xué)院化工專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)我國獨立院校化工類專業(yè)教育教學(xué)改革，推動專業(yè)建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　（7）加強國內(nèi)外交流，提高我國化工高等教育國際競爭力。積極開展教學(xué)交流研討和教學(xué)成果推廣交流，提高教學(xué)效果、擴大教學(xué)成果受益面；加強與化工制藥類專業(yè)認(rèn)證委員會和行業(yè)、企業(yè)的合作；組織化工高等教育改革與發(fā)展論壇，邀請國外著名高校教育教學(xué)專家和國內(nèi)外知名行業(yè)、企業(yè)專家就化工高等教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、產(chǎn)學(xué)研合作等開展交流與研討。

　　新一屆教指委將在繼續(xù)鞏固和完善已有成果和品牌項目的基礎(chǔ)上，不斷探索新的改革項目，從教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面入手，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，推動化工高等教育沿著服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的道路前進。

　　參考文獻：

延伸閱讀：

• ·充分發(fā)揮信息化“引擎”作用(2015-11-20)
• ·中國教育報評論員：充分發(fā)揮信息化“引擎”作用(2015-11-24)
• ·中國教育報評論員：充分發(fā)揮信息化“引擎”作用(2015-11-30)
• ·積極發(fā)揮教指委作用 提高化工高等教育質(zhì)量(2016-09-09)
• ·父母的作用其實是有限的(2016-09-29)