從辦學之初，廣東東軟學院就開創 “三學期制”——即每年除了兩個學期的課堂教學，還專門安排一個“實踐小學期”進行項目教學，結合社會需求，提高學生動手能力。

“我剛做了一個推箱子的手機游戲，老師讓我們在游戲中設置不同的關卡，每過一個關卡可以得到相應的分數。既是游戲的得分，也是我這門課程的得分。”計算機系軟件工程4班的陳同學說。他的小學期選擇了國防科大計算機學院葉常春教授的“小型游戲”開發，在他看來，這門課很好玩，開發游戲，也通過游戲闖關的方式得分。

從2003年開始，廣東東軟學院就實行“三學期制”，每一年的小學期實踐都在不斷地追求創新和突破。在今年的小學期實踐中，更是請來了省內外知名高校的教授和高新企業的負責人擔任導師。據學院院長楊利介紹，這些舉措，都是基于創新強校，協同創新的理念，通過不斷地與省內外高水平大學、科研機構開展實質性合作，推動教師技能提升，教學質量提高。
 

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。甘肅軌道交通運輸技工學校西校區

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