“我們要培養負責任的經理人”

　　在本次年會上，法國有19所商學院參展。法國高等商學院系統致力于培養商界精英，畢業生薪酬高，適應能力強，很受企業歡迎。因此名牌商學院對申請者要求高，篩選標準嚴格。

　　法國馬賽商學院（KEDGE Business School）負責國際提升項目的勞倫斯·瑪麗艾特·薩切茲說：“我們的教育哲學是創造、分享和關心，要把學生培養成負責任的經理人。如果你想去幫助別人，就要付諸行動，而且要想辦法帶動更多的人來關心別人。我們的教育方法是邊學邊做。比如，如果你想為失學的孩子建一所新的學校，那就要創立一個項目，想辦法籌到錢去完成各種各樣需要做的事情。”

　　“不要羞于成為自己”

　　藝術類院校也是法國展團的亮點。在本次展會上，法國高等教育署針對藝術院校推出了“藝術校園”（Campus Art）網絡申請平臺，匯聚了70多所藝術、建筑類院校和開設有藝術、建筑類專業的綜合性公立大學。通過這個平臺，申請者可以直接向學校提交電子版申請資料，獲得預注冊完成簽證申請程序。在會展現場，不少預約成功的學生來到現場接受面試。

　　法國高等設計學院（ECV）的招生代表賓德爾說：“我們的學生不是為了藝術而藝術，而是利用藝術手段設計出產品。對世界開放是我們的基因。”他提醒中國學生：“不要羞于成為你自己。如果還沒有創造出很好的作品，不要著急。中國學生學習勤奮，有創造力，很勇敢，應該感到自豪。”

　　“為了祖國，為了科學和榮譽”

　　據法國高等教育署李賴佩玲介紹，法國高等教育署特別邀請了法國理工類院校參展。

　　法國巴黎綜合理工學院被稱為“X”，因為校徽是兩門交叉的大炮。這是一所拿破侖時代建成的學院，拿破侖曾一度把它變為一所軍事學校。它的校訓是“為了祖國，為了科學和榮譽”。現在，法國巴黎綜合理工學院有22個實驗室，其中21個與法國國家科學研究中心合作，進行科學、技術和社會領域的高端研究。該校的博士項目具有研究性質，依托于科研實驗室，為博士生提供個性化研究的科學教育。在校博士生如果有幸被選入“高端”實驗室工作，將得到一定數額的獎金。

　　“最大的挑戰是語言”

　　法國“n+i”工程師學校聯盟也參加了這次展會。該聯盟目前有50所盟校，“n+i”工程師項目包括本科國際合作項目，即到法國工程師院校進行為期5個月的訪問；碩士項目，培訓期為2年，包括6個月的企業帶薪實習，完成學業的學生可以獲得法國工程師文憑或國際碩士文憑；碩士預科項目，為期一年，為進入法國碩士課程做準備；碩士后項目，在獲得碩士文憑后接受為期一年的專業領域課程培訓，以更好地融入職業生涯；博士預科或法國研究領域創新體驗，面向博士生，旨在幫助大家更好地選擇法國的研究機構。

　　“n+i”工程師學校聯盟代表王思思說：“中國的基礎教育在國際上是非常好的，對來‘n+i’工程師學校就讀的中國學生來說，最大的挑戰不是專業課，而是語言。”

　　語言問題是中國學生赴國外留學的常見問題，為了幫助學生更好地解決語言問題，法國高等教育署推出了“深入法國”（Immersion France）應用程序，通過它，學生可以申請去有資質的語言培訓機構進行1周至6個月的語言學習，而這項語言學習和其他留法學習計劃不相沖突。如果學生申請3個月以內的語言學習，他們不需要經過法國高等教育署程序，可直接申請旅游簽證。

　　“了解他國語言、文化和社會的過程”

　　為了順應新的市場需求，法國高等翻譯學院改名為巴黎高等跨文化管理與交流學院。“跨文化交流是未來的趨勢。歐洲很久以來就已形成了跨文化交流的氛圍，中學生在學校里學習幾種語言，畢業后去其他國家讀書、工作，是很常見的事。”學校代表楊思思說，“學生學習外語的過程，是了解語言、文化、社會的過程。”

　　學生進入巴黎高等跨文化管理與交流學院后，前兩年主要接受通識教育，包括國際關系、歐洲建設史、經濟、法律等，意在讓學生形成基本的知識結構。進入大三后，學生逐漸學習市場、營銷、管理等專業課程。跨文化課程使學生具有更廣泛的求職空間，比如跨文化管理專業的畢業生可以做翻譯、采購、項目管理、人力資源、進出口管理等工作。學院所倡導的跨文化理念以及為此開設的各種課程，使畢業生進入職場后，能夠較快地適應各種環境。

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。甘肅軌道交通運輸技工學校西校區

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