《規劃》提出，到2020年，形成適應經濟社會發展需求、產教深度融合、中高職有效銜接、職業教育與普通教育相互溝通、體現終身教育理念的現代職業教育體系，職業教育在創新管理體制和人才培養模式、深化國際合作、構建終身學習體系、培養新型職業農民、開展精準扶貧精準脫貧等方面取得突破。中等職業學校(含技工學校)在校學生達到32萬人以上，全日制高職(高專)在校學生達到20萬人以上，向應用型轉型發展的本科院校在校生達到15萬人以上。專業碩士招生人數顯著增加，在校生達到1萬人以上。從業人員接受繼續教育達到60萬人次，開展各級各類職業技能培訓600萬人次。城鎮失業人員、農村進城務工人員、新成長勞動力接受職業技能培訓覆蓋率達到95%以上。形成與我省城鎮化布局相適應的區域性中等職業學校、高等職業院校、應用型本科院校有效銜接的職業教育組團發展格局。中職學校完成資源整合，蘭州成為全省職業教育核心區。

同時，基本消除專業設置雷同、設施重復建設等現象。職業院校辦學條件普遍達到國家辦學標準。有實踐經驗的專兼職教師占專業教師的比例達到60%以上，數字化資源覆蓋率達到100%。畢業生合格率和獲得相應職業資格證書的比例達到95%以上。構建貫通中等職業教育、高等職業教育、應用型本科教育、專業學位研究生教育的現代職業教育培養體系，職業院校畢業生升學通道更為通暢。職業院校參與集團化辦學的比例達到100%。

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