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教育是民生,更是國計

發布時間:2017-02-15 09:55:32

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    教育關乎國計和民生,現在全社會只討論其民生的一面,很少人關心教育的國計。教育事關國計的方面很多,比如:黨的十八大提出建設信息化國家的目標,足見黨和國家對信息化建設和應用的高度重視。教育部門落實十八大精神就應該考慮如何提高國民的信息化素養,如何為國家信息化建設和應用培養足夠的人力資源支撐,如何培養信息技術發展的領軍人才等。包括中小學信息技術類課程設計、教材選編、考試考核要求等;高等教育階段的信息類專業設置、招生規模、培養目標等;研究生教育階段的高層次人才培養等。各級各類教育中的信息技術課教學內容如何銜接;各級各類學校教師和信息化專門人才的培養規劃;信息技 術在教育教學中的應用;教育思想、教育觀念和教學方法如何適應信息技術的發展等。

再比如:黨的十八屆四中全會提出,要全面推進依法治國,總目標是建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家。只有讓每個公民都樹立了正確的法制觀念,自覺在法制框架內行使權利、履行義務,才能夠把依法治國基本方略真正落到實處,建成社會主義法治國家。因此,全面提高公民的法治觀念非常重要,法制教育要加強。教育部門落實中央精神就應該考慮如何通過學校教育提高國民的法制意識,如何為法治化國家建設培養足夠的行業人力資源支撐,如何培養法學研究領域的高級人才等。

法制觀念必須從娃娃抓起,從幼兒園開始,給孩子們講好法律故事,從法律故事中訓練對錯與是非認知;小學階段的教材中要增加最基本的法律常識和行為指南,逐步培養公民在法律面前人人平等,任何人都沒有超越憲法和法律的特權的國家意識;中學階段要背誦常用的法律條文,參觀法庭審理、模擬法庭等實踐環節,灌輸違法必究、犯罪必懲的法治權威,減少青少年犯罪。堅持權利和義務相統一,強化權利義務觀念的培養,既要增強民主意識和權利意識,也要增強法治意識和義務意識,讓中學生懂得在行使自己的民主權利的時候,不得損害國家、社會、集體和他人的利益以及人民的民主權利;高等教育階段的法律類專業如何設置、招生規模、培養目標等,以滿足各行各業對法律人才的需求;研究生教育階段的法律類高層次人才培養,滿足國家對完善法律體系建設和法學研究的人才需求等。各級各類教育中的法制類課程教學內容如何銜接;各級各類學校法律類教師和專門人才的培養規劃等。

國家還要利用各種形式的宣傳工具加強法制宣傳教育,提高全社會的法律意識和法治觀念,讓廣大公民知曉國家保護合法的權利、國家提供權利的保障、救濟和保護,國家打擊各種違法犯罪活動。

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