國(guó)家應(yīng)該制定淘汰大學(xué)的規(guī)章制度

發(fā)布時(shí)間:2017-02-28 10:02:40

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科學(xué)的淘汰機(jī)制是保證質(zhì)量的重要前提。我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的主要?jiǎng)恿?lái)自于先進(jìn)的生產(chǎn)力要素淘汰落后的生產(chǎn)力要素。各行各業(yè)都有必要的淘汰機(jī)制，為了保證畢業(yè)生質(zhì)量，大學(xué)制定了淘汰學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；為了保證教學(xué)和科研水平，不少大學(xué)也制定了淘汰教師的辦法。為了保證高等教育質(zhì)量，國(guó)家應(yīng)該制定淘汰大學(xué)的規(guī)章制度。

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是國(guó)家戰(zhàn)略，主要是從高層次上發(fā)展高等教育。建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)不僅要發(fā)展高層次大學(xué)，還要淘汰低層次不合格的大學(xué)。不淘汰低層次的大學(xué)，不僅僅是會(huì)降低高等教育平均水平，也會(huì)降低政策對(duì)高層次大學(xué)的激勵(lì)效果，拖延建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程。我國(guó)高等教育缺乏活力的因素之一就是沒(méi)有建立淘汰大學(xué)的機(jī)制，學(xué)校辦好辦壞都不會(huì)被淘汰的體制應(yīng)該改變。

當(dāng)高等教育進(jìn)入大眾化階段，適齡學(xué)生人口數(shù)量減少，特別是大規(guī)模開(kāi)放在線課程（MOOCs）的快速發(fā)展和普及，大學(xué)的末尾淘汰將成為必然。信息社會(huì)的發(fā)展，使得傳統(tǒng)大學(xué)必須面對(duì)的問(wèn)題是：如果學(xué)習(xí)者能用極低的費(fèi)用在網(wǎng)上獲取高水平學(xué)術(shù)資源，學(xué)到知識(shí)和技能，提升思想修養(yǎng)，大學(xué)就必須向社會(huì)證明，他們所能提供的課堂教學(xué)與考試的價(jià)值何在？人們?yōu)槭裁匆獮榇烁冻龈哳~的學(xué)費(fèi)？要么適應(yīng)快速變化的世界，要么面臨一個(gè)沒(méi)有學(xué)生的校園。

政府要制定規(guī)劃，有計(jì)劃地讓一些辦學(xué)水平差、招生困難的學(xué)校善始善終。教育主管部門(mén)要未雨綢繆，積極適應(yīng)信息社會(huì)教育形態(tài)的變化，制定相應(yīng)的過(guò)渡政策。大學(xué)也不要自欺欺人地宣揚(yáng)自己辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、招生不困難等，新一代大學(xué)生追求的是學(xué)習(xí)效果而非學(xué)歷結(jié)果。

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