一是堅持“育人為本，德育為先”的教育原則，始終把德育工作擺在首位，將社會主義核心價值觀融入到德育工作和校園文化建設全過程。建立了學校、家庭、企業(yè)、社會“四方協(xié)調”，學校、處室、班級、社團“四級聯(lián)動”的德育工作平臺，成立了德育工作指導協(xié)調委員會及學校德育工作小組，不斷加強校團委會、學生會和班主任隊伍建設，制定實施了德育教學大綱教學計劃。

二是在德育工作實際中，注重教與管相結合、知與行相統(tǒng)一原則，整合德育資源，探索德育工作整體效應。以班主任為骨干，著力搭建班（團）會教育平臺，按照《主題班會模塊設計方案》，緊扣《學生操行評定細則》，強化教育管理目標，切實抓好學生品行素質教育。注重德育社會實踐，通過重大節(jié)日舉行慶典和紀念活動、參觀愛國主義教育基地、現代企業(yè)等活動，促進學生增長才干，完善自我。廣泛開展以愛國主義教育為核心的思想政治教育、職業(yè)道德教育、法制教育、社會主義核心價值觀教育等為重點的教育實踐活動，促進學生全面發(fā)展。

三是遵循德育工作規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人理念，重視校園文化建設。按照《校園文化建設總體規(guī)劃》，著力從物質形態(tài)文化、精神形態(tài)文化、制度形態(tài)文化三個形態(tài)文化方面打造校園文化，同時注重校園文化與技工教育特點相融合，校園文化與企業(yè)文化相融合，有計劃有步驟開展了文化、藝術、體育等各類教育實踐活動。如“紅五月歌會”“《祖國頌》歌詠比賽”“雷鋒在我身邊”“文明禮儀月”“法制道德宣傳教育月”“與企業(yè)老總面對面”已成為學校和班級傳統(tǒng)精品活動，構建了文明、健康、和諧、平安校園。

四是重視學生職業(yè)指導、就業(yè)教育與服務管理工作。堅持把加強職業(yè)指導和就業(yè)教育納入課堂教學和日常管理，成立了職業(yè)指導委員會，設立了職業(yè)指導辦公室，健全了就業(yè)服務機構，強化職業(yè)指導目標任務，不斷加強校企合作。結合《就業(yè)指導》課程，切實指導學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃，采取多種形式扎實開展職業(yè)指導教育和實踐活動，以不斷加強學生職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神教育，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

五是結合學生青春期心理特征，學校注重學生心理健康教育。廣泛開展心理健康教育和心理咨詢，建立了心理咨詢機構，配備了專兼職相結合的心理咨詢員，積極組織開展學生心理健康測評和心理健康教育活動。并根據學生特點和他們在成長、學習、生活、求職等方面的實際需要進行教學、咨詢、輔導和援助，提高全體學生心理素質和心理健康水平。使學生保持健康向上的心理，培養(yǎng)和發(fā)展了學生優(yōu)良的心理品質。

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軌道交通運輸學校是甘肅省人力資源社會保障廳批準成立的全日制職業(yè)學校。

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