中職學(xué)校可自主聘用技能人才任教

發(fā)布時間:2017-09-04 10:17:11

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“職業(yè)教育要走出以往的誤區(qū)，就要打破中職教育‘天花板’、修通‘斷頭路’，要使職業(yè)教育形成具有中國特色的體系。省政府決定，職業(yè)院校可在編制總數(shù)20%內(nèi)自主聘用具有專業(yè)職業(yè)資格的技能人才任教”，在“2017年西安市職業(yè)教育活動月高峰論壇”系列活動上，省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長韓忠誠說，這番話令與會的職業(yè)學(xué)校人士倍感振奮。

西安擬投資7億元建一所高職院校

5月17日至18日的西安市高峰論壇活動由西安市教育局、西安市人社局主辦，由西安市職業(yè)教育發(fā)展高峰論壇、西安市職業(yè)教育校企融合發(fā)展推進(jìn)會暨師生風(fēng)采展示匯報演出、西安市職業(yè)教育工作交流促進(jìn)會及西安市職業(yè)學(xué)校校園開放日觀摩活動組成，旨在通過舉辦開放校園、開放賽場、開放企業(yè)、開放院所、走進(jìn)社區(qū)等一系列活動，宣傳職業(yè)教育的方針政策和發(fā)展成果，推動西安市校企合作、產(chǎn)教融合，充分展示職業(yè)院校學(xué)生的精神風(fēng)貌和技能才藝。

據(jù)西安市教育局副局長閆秀斌介紹，西安市已將89所中職學(xué)校整合為53所，啟動市屬中職的整合和現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建工作，計劃投入約7億元建設(shè)一所以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)為主的高職院校。

中職學(xué)校招生現(xiàn)狀：個別學(xué)校不足百人

在西安市職業(yè)教育工作交流促進(jìn)會上，閆秀斌指出，西安職業(yè)教育存在的問題有：一是中職學(xué)校生源嚴(yán)重不足，西安市大多數(shù)中職學(xué)校年招生在300人左右，個別學(xué)校不足百人，部分民辦學(xué)校已停招停辦。全市每年中職招生近3萬人，按照中職、普高招生規(guī)模逐步達(dá)到大體相當(dāng)?shù)囊螅靼彩忻磕瓿踔挟厴I(yè)生在8萬人左右，中職招生應(yīng)該逐步達(dá)到4萬人左右。二是教師隊伍建設(shè)薄弱，具備職業(yè)技能和文化素養(yǎng)的“雙師型”教師數(shù)量和質(zhì)量都嚴(yán)重不足，教師專業(yè)成長晉升渠道不暢，外聘教師的難度較大；三是資金投入不足，大部分區(qū)縣沒有列支職業(yè)教育專款，學(xué)校資金壓力大；四是專業(yè)設(shè)置與市場需求還有差距，學(xué)生就業(yè)層次低；五是職業(yè)教育資源利用率不高，專業(yè)設(shè)置雷同現(xiàn)象較突出。

2018年開始，每個學(xué)校必須開展1-2個示范專業(yè)創(chuàng)建

就今后職業(yè)教育發(fā)展的思路，閆秀斌透露說，將繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育資源的整合，2021年年底之前，將西安市中職學(xué)校數(shù)量整合為44所，開展中職等級辦學(xué)評估，支持每個區(qū)（縣）重點(diǎn)辦好職教中心，支持標(biāo)準(zhǔn)化特色化中職學(xué)校建設(shè)，最終形成以市屬高職業(yè)院校為龍頭、公辦中等職業(yè)學(xué)校為主體、以民辦職業(yè)學(xué)校為有力補(bǔ)充的職業(yè)院校骨干體系。從2018年開始，要求每個學(xué)校必須開展1-2個示范專業(yè)創(chuàng)建，到2021年，爭取每個學(xué)校建成1-2個示范或特色專業(yè)；對示范或特色專業(yè)實行動態(tài)管理，嘗試開展專業(yè)質(zhì)量抽查，建立專業(yè)質(zhì)量檢測機(jī)制。

將創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，開展示范性實訓(xùn)基地創(chuàng)建工作，建設(shè)5個適應(yīng)西安市裝備制造業(yè)、電子商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的公共性實訓(xùn)基地，面向市域內(nèi)職業(yè)學(xué)校開放，實現(xiàn)資源共享；加強(qiáng)校企合作，各區(qū)縣也要想辦法促進(jìn)學(xué)校積極推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的“五對接”。加強(qiáng)中高職銜接，拓寬中職學(xué)生升學(xué)通道，積極爭取“3+2”五年制招生計劃，提高學(xué)生通過單獨(dú)招生、三校生考試、自主招生、成人網(wǎng)絡(luò)教育等形式4接收高等教育的比例。同時，還要建立科學(xué)合理的專業(yè)教師招錄聘用機(jī)制，鼓勵和支持職業(yè)學(xué)校面向社會聘用高級技術(shù)人員兼職任教，完善企業(yè)專職技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的政策。

中職學(xué)校可自主聘用具有專業(yè)技能人才任教

“中職教育要堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)技術(shù)技能培養(yǎng)和文化基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)”，韓忠誠介紹說，經(jīng)過兩年的資源優(yōu)化整合，目前全省的中職學(xué)校總量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)布局基本合理，辦學(xué)質(zhì)量和水平有了較大的提高。今后要強(qiáng)化市級統(tǒng)籌、落實縣級發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任，不斷加大投入，改善條件，今年將加大公辦院校招收“三校生”計劃，為保障職業(yè)教育招生，省上嚴(yán)禁普高超計劃招生。

韓忠誠表示，在教師層面要做三件事：一是加大國培、省培力度，每年約培訓(xùn)1000名骨干教師；二是爭取在教學(xué)能手、高級職稱、特級教師等評選上向職業(yè)教育傾斜；三是職業(yè)院校可在編制總數(shù)20%內(nèi)自主聘用具有專業(yè)職業(yè)資格的技能人才任教。

在學(xué)生層面也做三件事，一是要求中職學(xué)校結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)校里每一個成人不論是門衛(wèi)、廚師、保潔員還是老師、校長，所有人都是德育工作者，學(xué)校管理全過程，都要加強(qiáng)學(xué)生的家庭美德、社會公德、職業(yè)道德教育；二是通過學(xué)校、縣、市、省、國成體系的技能大賽，給學(xué)生展示的機(jī)會，逐漸擴(kuò)大技能大賽的指標(biāo)，讓每個學(xué)生都有走紅毯的機(jī)會；三是增加“三校生”本、專科招生計劃。

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軌道交通運(yùn)輸學(xué)校是甘肅省人力資源社會保障廳批準(zhǔn)成立的全日制職業(yè)學(xué)校。

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