近日，由西安市教育局主辦的2017年西安市職業教育活動月啟動儀式暨職業教育交流促進會在西安旅游職業中等專業學校舉辦。陜西省教育廳職業教育與成人教育處處長韓忠誠在交流會上表示，這是西安市初中職業教育的一件喜事，也是中職教育專家、精英相聚的一次盛會。

在交流促進會上，新城區教育局、碑林區教育局、蓮湖區教育局等14個區縣教育局主管領導和西安旅游職業中等專業學校、西安職業中等專業學校、西安商貿旅游成人中專的負責人，分別就近年來各區和學校在中職工作中取得的成績以及存在的困難與問題，進行闡釋、破解和分享。

力推中職教育 各區縣成果顯著

在交流促進會上，各區縣主要負責人介紹了“十二五”期間取得的成果：

蓮湖區教育局在保證認真落實城市教育費附加用于職業教育的比例達到 33% 并逐年增長，每年投入職業教育專項經費 100 萬元用于重點項目配套、實訓基地和精品專業建設的同時，每年投入職業教育專項經費 180 萬元用于師資隊伍建設。

新城區教育局建立了職業教育的經費保障機制、定期研討機制和招生考核機制。

藍田縣教育局建成了新的占地106 畝的職教中心，提出到 2020年，力爭實現在校生近 3000人的目標，奠定了職業教育發展基礎。

未央區教育局提出“十三五”期間建設總建筑面積 4.27 萬平方米、學歷教育規模 3000 人的職教中心北校區，使職業教育發展有了新平臺。

灞橋區教育局出臺了《灞橋區中等職業學校常規管理暫行辦法》和《灞橋區中等職業學校學籍管理暫行辦法》，先后舉辦“西舞杯”、“海棠杯”、“螺絲釘杯”等五屆區級中職學校技能大賽，校企合作專業達到100%。

雁塔區教育局提出了實施職業教育品牌特色建設計劃，不斷優化專業設置，全區專業由74 個精簡為 22 個，形成了汽車維修、餐飲烹飪、健康醫療三大特色優勢專業，職業教育品牌逐步確立。

臨潼區教育局、高陵區教育局探索出“職普融合”的人才培養模式，就業有能力、升學有基礎的發展思路逐步確立，成效初步顯現。

升學就業有保障

校長現場分享經驗

西安旅游職業中等專業學校校長馮相民認為，職業教育不僅僅是就業教育，也是升學教育的一部分。

據了解，該校在2014年起，在二年級學生中選拔優秀學生設立升學班，在保證專業學習的同時，加強文化課學習，三年來，每年學校都有近百名學生在高職院校自主招生考試中被陜西職業技術學院、陜西學前師范學院等國家級重點高職院校錄取，連續三年升學率為100%。在學生就業方面，該校與全國近百家用人單位長期合作，支撐起學生100%就業的發展前景，畢業生供不應求。

西安技師學院校長李長江以《職業院校在校企合作中的角色定位》為主題，深入分析、闡述了校企合作在職業教育發展中的作用與定位；職業院校在校企合作中如何定位自己；如何從被動到主動實現校企深度融合等話題，引起與會者共鳴。

李長江認為，職業院校只有創新辦學理念、強化企業需求至上的意識；明確學校定位、建立具有戰略合作關系的校企聯盟；以校企合作為主線，整合優化學院資源，成為企業的人力資源服務商；建立內生動力的運營機制，走內涵發展，才能是學校、企業、學生“三贏”。

奮力追趕超越

構建職業教育發展新格局

當前，西安正處在奮力實現追趕超越的全新發展時期，深入實施“大西安”建設戰略，需要大量的技術技能人才作為支撐。“因此，加快發展現代職業教育已成為我們必須完成的一項重大而緊迫的戰略任務。”

西安市教育局副局長閆秀斌表示，針對我市職業教育發展實際，今后一段時期，我市繼續推進職業教育資源整合工作，2021年年底之前，將我市中職學校數量整合為44所，并做好整合后職校的發展規劃、專業建設、師資隊伍建設等相關工作，確保整合出效益。其次，通過加大職業教育宣傳、統籌高中階段招生、增強職業教育的吸引力等舉措，讓家長放心地送孩子進校，學生安心地留在學校。

再次，加強專業建設。堅持做好市級示范專業創建工作，每年建設不少于4個市級示范專業。從2018年開始，要求每個學校必須開展1-2個示范專業創建，到2021年，爭取每個學校建成1-2個示范或特色專業。對示范或特色專業實行動態管理，不斷優化創建方式，提升示范專業質量水平，增強示范專業與產業結構的對接。

第四，通過加強產教融合；加強校企合作。通過平臺搭建、政策保障，加大對校企合作的支持保障力度，提升校企合作的層次，加大校企合作深度；加強中高職銜接等方式，及時調整轉化教學內容和方式，提高學生通過單獨招生、三校生考試、自主招生、成人網絡教育等形式接收高等教育的比例，用好人才成長的“立交橋”，滿足學生接收高等教育的需求。

第五，加強教師隊伍建設。用3—5年的時間，實現西安市職業教育的整體實力明顯增強，現代職業教育體系成熟發展，人才培養質量不斷提升，服務地方經濟社會能力顯著提高，基本形成具有西安特色的現代職業教育發展新格局。

 

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