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加強中職生自立教育的主渠道是德育課教學【軌道運校西校區】

發布時間:2017-10-10 03:13:15

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盡管現行的中等職業學校德育課課程教學大綱中，沒有像普通高中思想政治課程標準那樣，明確將自立作為德育的目標，通篇也沒有提及自立一詞，然而，中職教師在德育課教學中，還是要密切聯系相關知識點，加強自立教育。一是在“職業生涯規劃”教學中加強自立教育。自立最基本的要求是自謀職業、自食其力，在當今社會要做到自立就必須依托一定的職業來實現。因此，要在樹立正確的職業觀、成才觀、就業觀和確立合理的職業發展目標等知識點教學中強化自立教育，引導中職生以自立為基本導向，開展職業生涯規劃，助推中職生成長、成人、成才、成功。二是在“經濟政治與社會”教學中加強自立教育。首先，聯系樹立正確的消費觀加強自立教育。自立的核心是經濟自立，然而現行的教科書恰恰缺乏這一思想，要引導學生充分思考誰消費、靠什么消費、消費什么、消費多少、怎樣消費等一列問題，認識到消費觀的最基本理念是靠自己勞動所得來消費。其次，聯系樹立正確的勞動觀加強自立教育。要引導學生認識到勞動是自立的根本途徑，是獲得收入的有效途徑，從某種意義上講，自立教育和勞動觀念教育是高度重合、密不可分的。再其次，在參與經濟生活知識點的教學中，引導學生認識到只有具備相應的素質，才能成為適應一定生產力的合格勞動者，才有可能自立。最后，在建設和諧社會知識點的教學中，引導學生認識到作為社會的一員，必須發揮自己應有的作用，最起碼要做到自立。

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