【甘肅高鐵學(xué)校】職業(yè)教育五大優(yōu)勢(shì)

發(fā)布時(shí)間:2019-04-27 12:02:56

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【甘肅高鐵學(xué)校】職業(yè)教育五大優(yōu)勢(shì)

近年來(lái)，隨著職業(yè)教育的發(fā)展和投入力度的加大，職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯地顯示出來(lái)。概括的來(lái)講，職業(yè)教育有五大優(yōu)勢(shì)。

第一是就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)，我國(guó)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，國(guó)家急需要數(shù)以億計(jì)的有技術(shù)技能型人才。近幾年，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)在普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面國(guó)家急需的技能型人才又嚴(yán)重缺乏。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，走職業(yè)教育這條路，就業(yè)前景非常好。

第二是學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)教育是大眾化教育，學(xué)校可根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，有針對(duì)性進(jìn)行文化課的復(fù)習(xí)、鞏固，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、進(jìn)度可視學(xué)生學(xué)業(yè)的情況而定，真正做到因材施教。高一年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)放在文化課上，著重打好文化基礎(chǔ)。高二年級(jí)開(kāi)始選擇專業(yè)，打好專業(yè)課的理論基礎(chǔ)。

第三是發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于職高孩子來(lái)說(shuō)，第一條出路可以選擇對(duì)口升學(xué)，這條出路適合學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生；第二條出路可選擇考取高職院校就讀大專或本科，這條出路適合有學(xué)習(xí)深造欲望、家庭收入較好的學(xué)生；第三條出路可由學(xué)校推薦到對(duì)應(yīng)單位工作。近年來(lái)，我國(guó)提出普通學(xué)校和職業(yè)院校可以開(kāi)展課程和學(xué)分互認(rèn)，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)考試在普通學(xué)校和職業(yè)院校之間轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的立交橋……這一系列措施，打破了以往職校學(xué)生向上流動(dòng)的“天花板”和左右銜接的“隔離墻”。

第四是政策優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)，黨和國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費(fèi)投入、師資保障等方面給予傾斜政策。

第五是成功優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)教育注重學(xué)者有其能，能就是技能，有技能就能就業(yè)，從就業(yè)、提升到創(chuàng)業(yè)，這是每位事業(yè)成功者的成長(zhǎng)規(guī)律。事業(yè)成功不在高學(xué)歷，而在具有進(jìn)取、創(chuàng)新、吃苦、拼搏的能力。