2015年5月31日，廣東清遠，家長參團或自駕車帶著孩子去參觀一套賣400多萬元的豪華高檔度假別墅，以此來激發孩子的成功欲望。六一兒童節到了，你會帶孩子去哪里玩？是旅游景區、商場、游樂場，還是書城、博物館?有一群這樣的家長，竟然參團或自駕車帶著孩子去參觀一套賣400多萬元的豪華高檔度假別墅，以此來激發孩子的成功欲望，傳遞給孩子的信息就是要其努力學習，從小要有奮斗理念與財富意識，長大后才能成功，才有能力購買豪華別墅與名車。（5月31日中國青年網）

　　讀書學習究竟為了什么呢？古人告訴了我們答案，一句是“修身、治國、平天下”，還有一句是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一個是懷有國家的大我，另一個是求取功名利祿的小我。如今，更多的人是看中了這書中的“黃金屋”。在當今的社會中，如果你敢對朋友說“讀書是為了更好的建設祖國、更好的為人民服務”，恐怕朋友該笑你了。當下不得不承認的一個事實是，讀書學習的功利化思維很嚴重，大部分人往往更看重讀書學習能為仕途升遷帶來多少好處，今后能夠給自己創造多少價值。當功利化成整個社會的主導，那么父母對孩子的教育也必將會功利化，“考上好大學，找份好工作”便成了眾多父母們對孩子的經常性的教導，也成了孩子們為之奮斗的不竭動力。

　　透過新聞報道我們看到，為了激發孩子的求知欲，廣東清遠的家長們真可謂用心良苦，在兒童節到來之際，帶著自己的孩子去參觀豪華高檔度假別墅、去看豪車展，按照他們的邏輯是，讓孩子通過參觀從小樹立奮斗理念與財富意識，然后以賺取更大的財富為目標努力學習。在這些家長看來，孩子讀書學習就是為了讓自己去賺取更多的財富。不能說這種思維不對，因為物質是基礎嘛，有了物質才更有利于自身的發展。但細細想來，一個人的成長僅僅只需要物質財富就可以了嗎？這是一個值得每一個人深思的問題。

　　何為教育？古代文學家韓愈這樣告訴我們答案：傳道、授業、解惑也?？煽纯串斚碌慕逃F狀，不管是家庭教育還是學校教育，在培育孩子時往往只看重了授業，而忽視了傳道。學校之間比拼學生成績，以“唯分數論”思維指導功利化辦學，看看那“提高一分干掉千人”的高考標語不正是很好的例子嗎？試想假如整個社會當功利化教育成為主導，那唯利是圖的商人是不是會多？不顧大局、只顧自己的人是不是也會多？教育關乎著一個國家、一個民族的未來，今天我們怎樣培育孩子，就意味明天將是什么樣的社會。在這里筆者也真心希望通過大家的共同努力，讓這種功利化教育思潮淡下去。