社會現實告訴我們：在學校成績好，未必進入社會就更有出息;而低學歷的人，也有可能創立一個成功的企業。為什么?一個重要原因就是，學校功課的學習規律跟經濟社會的運轉邏輯是不同的。而能夠創業成功的人，往往是那些對市場非常敏感，并勇于嘗試的人。

能力與學歷不是一個概念，企業要生存，靠得是領導人的能力，而不是學歷。

為什么說低學歷者創業更容易成功，因為他們想要成功的欲望比任何人都強烈，而且能夠吃苦，經得住打擊，更重要的是他們對市場需求異常敏感!

按照我們教育思維的理解：A如果比B學習成績好。那么，A就比B更有出息。這種競爭思維，并不能解釋一些真實的社會現象：為什么低學歷的人也能成為億萬富翁?

通過考試成績篩選出來的人，大致基本上可以證明其自身的素質是不錯的。但這不是經濟社會運轉的邏輯。經濟社會的運轉邏輯是這樣的：從給別人提供產品或價值的交換中獲利。

會讀書的人，通過層層選拔，最終占到了一個成功企業里面的一個高管的位置。他通過企業的獲利，獲得自己的報酬。他個人肯定是非常的能干。

而一個不太會讀書的人，也有可能創立一個成功的企業：他可能不太會記住書本上的東西，但有可能對市場非常敏感，人們需要什么，市場需要什么，他就去搗鼓什么。

他的腦袋里成天想的就是如何才能賺錢。自利的動機，總是使人對市場需求非常敏銳，他找到了別人的利益所在，就找到了自己的利益所在。

他自己懂得不多，但他知道哪些人懂，他目前需要什么。然后，不管三七二十一，把他們召集在一起。在專業上不如別人，但是在整個系統的理解和掌控上，他可能擁有很大的比較優勢。

更重要的是，有可能優秀學生還在大學里學著談戀愛、散步的時候，他們已經灰頭土臉地失敗過很多次了。當優秀學生開始滿大街為找工作而奔波的時候，過去的差等生，已經創業成功。然后，他們開始把優等生招聘進來，給他們打工。

正如并不是所有低學歷的人都可能成功一樣，學歷高的人一樣也會不成功。學歷是一種經歷，不是包票。會讀書不一定是優勢，不會讀書也不一定就是劣勢。

生活已經向我們展示過了讀大學的客觀現實：

1、很多人都可以讀大學

2、讀大學需要4年時間，還要很多錢

3、大學畢業后，找工作是自己的事情，沒學到知識，不是大學的責任

每個人都要為自己的選擇埋單。讀書是有用的，但是，讀書也有成本。不計成本，才是一種不負責任的選擇。